小学二年级信息技术上册优质教案游戏练打字.pdfVIP

小学二年级信息技术上册优质教案游戏练打

字

一、教学内容

本节课，我们将在小学二年级信息技术上册第四章《键盘小能手》

中，深入学习打字基本技巧。详细内容涉及键盘布局认识、基本指法

练习以及通过游戏练打字，提高学生打字速度和准确性。

二、教学目标

1.让学生掌握键盘基本布局，解各个键位功能。

2.培养学生正确指法习惯，提高打字速度和准确性。

3.通过游戏练打字，激发学生学习信息技术兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：键盘布局记忆，尤其是功能键和特殊键位置；指法

正确使用。

2.教学重点：通过游戏练打字，提高学生打字速度和准确性。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、键盘模型。

2.学具：学生每人一台电脑，安装有打字软件。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于键盘故事，引导

学生解键盘重要性。

2.讲解键盘布局（5分钟）：使用键盘模型，详细讲解各个键位

功能。

3.正确指法教学（5分钟）：示范正确指法，让学生跟随练习，

并及时纠正错误。

4.游戏练打字（15分钟）：引导学生打开打字软件，进行游戏练

打字，提高打字速度和准确性。

a.游戏一：找不同字母，让学生在规定时间内找出不同字母

并打出来。

b.游戏二：词语接龙，学生按照给出词语，继续打出下一个

词语。

c.游戏三：速度挑战，学生在规定时间内，尽可能快地打出

屏幕上词语。

5.随堂练习（5分钟）：让学生自主选择一个游戏进行练习，教

师巡回指导。

六、板书设计

1.键盘布局图：展示各个键位功能。

2.正确指法示意图：展示正确打字指法。

3.游戏练打字：列出三个游戏，以及每个游戏规则。

七、作业设计

1.作业题目：完成课后打字练习，每个游戏至少完成两次。

2.答案：根据学生完成情况，给出相应评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后利用电脑进行打字练习，提高打字

水平。同时，可以组织打字比赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与安排

我深知选择合适教学内容对于学生学习至关重要。在本节课中，

我特别关注教学内容与学生实际水平相匹配。例如，我选择键盘布局

认识和基本指法练习，这两个方面是打字技能基础，对于小学二年级

学生来说，这是他们能够掌握且必须掌握知识点。

二、教学难点与重点明确

1.键盘布局记忆：为帮助学生记忆键盘布局，我准备在课堂上使

用直观键盘模型，并结合互动问答方式，让学生在参与中记忆各个键

位。我还会设计一些记忆游戏，如“找不同字母”，通过游戏让学生

在轻松氛围中加深对键盘布局记忆。

2.指法正确使用：正确指法是提高打字效率关键。我计划通过示

范和指导，确保每个学生都能掌握正确指法。在课堂练习环节，我会

逐一检查学生指法，并及时给予反馈和纠正。

三、教具与学具准备

教具与学具准备直接影响到教学活动顺利进行。我会确保每台学

生电脑都安装适合打字软件，并提前测试，避免在教学过程中出现技

术问题。

四、教学过程设计

1.实践情景引入：我会选择一个与打字相关有趣故事，以吸引学

生注意力，并通过故事中角色和情节，自然地引入打字重要性。

2.游戏练打字：我精心挑选三个游戏，每个游戏都有其独特设计

意图。例如，“找不同字母”旨在加强学生对键盘布局记忆，“词语

接龙”则锻炼学生词汇积累和反应速度，“速度挑战”则直接提升打

字速度。在游戏过程中，我会密切关注学生进度，并提供必要帮助。

五、板书设计

板书是帮助学生梳理和巩固知识重要工具。我会确保板书简洁明，

逻辑清晰，特别是键盘布局图和正确指法示意图，这将有助于学生在

课后自我复习。

六、作业设计

作业设计要既能巩固课堂所学，又不增加学生负担。我会根据学

生在课堂上表现，有针对性地设计作业，并在作业批改时给出具体改

进建议。

七、课后反思及拓展延伸

课后反思是提升教学质量关键环节。我会