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幼儿园中班安全教育活动教案《阳台上的安全》含反思

活动目标：

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3.使幼儿初步建立自我爱护意识。

4.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

1.录像机，录像带，电话机。

2.幼儿操作卡片。

活动过程

1.幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2.观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?

争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。

3.幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?

4.幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。

活动建议：

1.此活动中的录像内容可依据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

2.建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，准时阻挡危急行为，增加安全意识。

活动区活动认知区里向儿童供应各类安全行为的图片。如：阳台上的安全、嬉戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小百科：阳台：是建筑物室内的延长，是居住者呼吸新奇空气、晾晒衣物、摆放盆栽的场所，其设计需要兼顾有用与美观的原则。阳台一般有悬挑式、嵌入式、转角式三类。阳台不仅可以使居住者承受光照、汲取新奇空气、进展户外熬炼、欣赏、纳凉、晾晒衣物，假如布置得好，还可以变成宜人的小花园，使人足不出户也能观赏到大自然中最得意的颜色，呼吸到清爽且带着花香的空气。

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