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保护环境的建议书第一人称

保护环境的建议书第一人称_建议书（精选31篇）

保护环境的建议书第一人称_建议书篇1

__中学全体同学们：

你们好！

环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。今天是环境保护日，我们就从身边的学校环境开始，同学们当你们背上书包踏进花园般美丽的学校时；当你们在操场上挥汗如雨的上完体育课坐在操场边的石凳上时；当你课后漫步在绿树成荫的校园时；你们可曾想到为了让同学们能有一个如此良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思？付出了多少心血？

你是否愿意看到你每天学习的校园里到处是垃圾飞扬，绿色植物被同学们随意践踏攀折，如果你的回答是“不！”我们也相信你的回答一定是“不！”为了你们自己拥有美好的学校生活环境，我们七一中学大队部发出以下倡议：

1、请不要随地乱扔果皮纸屑，如果可以的话，请随身带一个小小的垃圾袋；

2、请在你将要打喷嚏是尽量用手遮住并及时去洗手，免得我们周围的空气里充满细菌；

3、为了花草树木们向你们一样的健康成长，请不要让他们弯下细细的腰，不要弄疼他们，爱护绿色生命；

4、节约资源，废物利用；

5、请保护好学校为大家精心设计的公共设施；

6、每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好校园环境；

7、保护身边的小动物，使他们与我们共存，使万物与环境协美相处，创造生态平衡条件。

保护校园环境，人人有责。共同努力，呵护大自然，热爱家园，共建学校和谐。同学们，行动起来吧！

保护环境的建议书第一人称_建议书篇2

__中学全体同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明桌净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。

优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，我们满怀激情，畅想未来。坎究卫生是一个文明程度的重要标志，是衡量一个人道德品质的重要标准，讲卫生的人就是有道德的人，不讲卫生的人就是缺乏道德的人。学校是我们学习生活的重要场所。校园卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的校园里，由于有一些同学的不良习惯，校园里经常散落着同学们留下的瓜子壳，糖果纸，塑料瓶，口香糖等；由于有一些同学总是在操场上吃食物，弄得操场油迹斑斑，诸如此类的`行为严重影响了我们学校和师生的形象。同时，我们也欣喜的看到，一大批高素养的同学能主动的拾捡地上的垃圾，20__年5月10日我校100名青年志愿者在彭文敏副校长、学生科陈湘科长、团委唐冬梅书记带领下，参加了维护环境卫生的“长沙首届风筝节”同学们，你扔下的是肮脏，捡起的却是品德啊。眼下，我们长沙市电子工业学校正在开展争创全国文明城市的活动，作为一个在长沙生活的一个中职生，应该怎样贡献自己的一份力量呢？我们认为大家应该，从自己做起，从身边做起的每一件维护环境卫生的事情。首要的就是要宣传国家对卫生环境的法规，维护好校园环境，从自己做起，从每件事做起。

方寸绿地，滋润人心。有人说学校是人类文化沙漠里的绿洲和知识的殿堂，它神圣而圣洁，肩负着知识的万代传承，文化的脉脉相传。因此，维持校园的洁净就是维护大家接受知识的权利。请大家还给校园那一份久违的干净吧。在此，请允许我代表校团委，学生科、“青年志愿者服务队”、“校园环保志愿队”向全校同学们发出如下倡议：

1、遵守国家制定的有关环境卫生的法规和校领导制定的环境卫生的规章制度，并做好义务宣传员和模范的执行者。

2、以爱护校园环境为己任，校园洁境，匹夫有责。

3、不乱扔垃圾，不乱吐痰，不乱踩绿草。

4、看到地面上有纸屑、果皮、塑料瓶等，主动捡起来，放在垃圾桶里。

5、不在校园建筑物上或树木上乱刻乱涂乱画。

人人都渴望拥有一个美好的校园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人翁，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧！

保护环境的建议书第一人称_建议书篇3

亲爱的同学们：

大家好！妈妈。众所周知，我们的地球妈妈曾是宇宙中最美丽的星球，她有着一望无际的湛蓝的大海，郁郁葱葱的森林覆盖下的广阔土地，蔚蓝的天空下，动物们自在悠闲地漫步在原野上，清爽的风不时地送来清新洁净的空气，大地上鲜花怒放，百鸟齐鸣，青草依依，炊烟袅袅，人类快活地生活在这块土地上。

我们的地球妈妈曾经是那么地可爱，她是我们人类赖以生存的生命之舟。然而，在茫茫的宇宙中，地球这叶扁舟显得那么地渺小和柔弱。