内蒙古语文高二上学期期中试卷与参考答案(2024-2025学年).docxVIP

2024-2025学年内蒙古语文高二上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下面的题目。

太阳花

阳光，是太阳花最崇高的信仰。阳光，是太阳花永恒的向往。她用身体倾诉对阳光的热爱，用心灵歌唱对阳光的赞美。

太阳花对阳光的热爱，是如此执着，如此热烈。她用那绚丽的色彩，尽情地展示着对阳光的眷恋。当阳光洒满大地，太阳花便尽情地沐浴在阳光下，她的花瓣紧紧地贴在一起，仿佛在诉说着对阳光的感激之情。那金黄色的花朵，在阳光的照耀下，熠熠生辉，宛如阳光的使者，传递着生命的活力。

太阳花对阳光的向往，是如此坚定，如此执着。她不畏风吹雨打，不畏严寒酷暑，始终坚守在阳光下。在炎炎夏日，太阳花昂首挺立，用她那翠绿的叶子遮挡着酷暑的侵袭；在寒冷的冬天，太阳花不畏严寒，顽强地生长着。她坚信，只要心中有阳光，就能战胜一切困难。

太阳花对阳光的赞美，是如此真挚，如此深情。她用那美丽的姿态，展示着对阳光的敬仰。每当阳光普照，太阳花便挺起胸膛，露出灿烂的笑容，仿佛在向世人宣告：阳光是生命的源泉，阳光是幸福的象征。

在我们的生活中，是否也有像太阳花一样热爱阳光的人呢？他们用阳光的心态面对生活，用阳光的热情拥抱世界。他们用阳光的力量，照亮了自己，也照亮了他人。

1.请简要概括太阳花对阳光的热爱、向往和赞美。

2.文章中运用了哪些修辞手法来描写太阳花？

3.请分析“太阳花用她那翠绿的叶子遮挡着酷暑的侵袭”这句话的表达效果。

4.文章结尾段的作用是什么？

5.请结合文章内容，谈谈你对“心中有阳光，就能战胜一切困难”这句话的理解。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

【阅读材料】

一、阅读下面的文字，完成下列小题。

“和煦的阳光透过窗户洒在书桌上，斑驳的光影里，我正翻阅着手中的一本书。’多么有趣的发现啊！’我不禁自言自语，心中充满了喜悦。然而，喜悦的来源并非书籍本身，而是书中的一则故事——关于一位名叫查尔斯的年轻人。”

查尔斯是一个普通的青年，他生活在一个贫困的家庭。尽管生活艰辛，查尔斯却对知识充满了渴望。他常常在夜晚偷偷地读书，有时甚至把书放在枕头下，以便在梦中也能继续学习。

一天，查尔斯遇到了一位富有的老人。老人问他：“年轻人，你为什么这么渴望学习？”查尔斯回答道：“我希望能通过学习改变自己的命运，让家人过上更好的生活。”

老人微笑着说：“好吧，我给你一个任务。你需要找到一本名叫《智慧之书》的书，它藏在你生活的每一个角落。但是，这本书并非实体，而是存在于你的心中。你需要用心去感受，用智慧去寻找。”

查尔斯开始了他的寻找之旅。他走遍了家乡的每一个角落，寻找着那本无形的《智慧之书》。他学会了观察，学会了思考，学会了从生活中汲取智慧。终于，在一个阳光明媚的午后，他找到了那本《智慧之书》。

查尔斯明白了，原来，智慧就是生活的本身。他开始用心去感受生活中的点滴，用智慧去改变自己和家人的命运。

二、阅读上面的文字，完成下列小题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文以查尔斯的内心独白开篇，营造了一种温馨、愉悦的氛围。

B.查尔斯渴望知识，对生活充满热情，这种精神值得我们学习。

D.本文采用记叙文的形式，以时间为线索，讲述了查尔斯的成长历程。

2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章中“和煦的阳光透过窗户洒在书桌上，斑驳的光影里”这句话，运用了景物描写的手法，生动地描绘了查尔斯阅读时的环境。

B.查尔斯在寻找《智慧之书》的过程中，经历了种种磨难，但他从未放弃，最终找到了智慧。

C.文章通过查尔斯的故事，启示我们要善于观察、思考，从生活中汲取智慧。

D.本文以查尔斯的成长历程为主线，穿插了关于《智慧之书》的传说，使文章更具吸引力。

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵充国，字子侯，陇西上邽人也。以明经为武威令。霍去病为票骑将军，攻匈奴于祁连山，以充国为司马，说以远计，令引兵深入，招降匈奴。后充国以军功，迁中郎将。以守军正为后将军，将屯居延。击破匈奴，迁破羌将军。后以将军屯酒泉。以破羌将军击西羌，斩首二千八百级，得三王，其众三万二千三百人降，西羌遂定。

充国为人沉勇，有智略，得士大夫死事者家，常祭其先人，以示不敢忘。其赏赐，辄以分赐士卒。其后，羌叛，充国上书，愿击羌。天子召拜为将军，领兵万五千人，击羌。至金城，故骑都尉秦彭说曰：“将军出塞，人畜疾疫，死者什三，愿且休兵，以待天时。”充国曰：“今军以义出，坐费日月，其势不可息也。”遂进，北至令居，南至anko，捕斩首千八百级，虏众皆降其种，遂罢兵。

时羌保塞降者，凡四千人，乃令牧养蓄积，为省费役之策。其秋，羌保塞降者，欲令久居故地，因城郭田畜，充国以为可且罢以休民。奏上，天子以为可许。充国乃遣使者风喻告羌人，令