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注意力测试心理实验报告
实验时间:XXXX年XX月XX日星期X
实验地点:计算机实验楼XXX教室
学生姓名:XXX(班级学号)
指导老师:普通心理学XXX老师
一、引言
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着
感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意
有两个基本特征,一个是指向性,是指心理活动有选择的反映一些现
象而离开其余对象。二是集中性,是指心理活动停留在被选择对象上
的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择;
集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决
于外部刺激的特点和人的主观因素。
注意,通常是指选择性注意,即注意是有选择的加工某些刺激而
忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意
识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的的排
除)。人在注意着什么的时候,总是在感知着、记忆着、思考着、想
象着或体验着什么。人在同一时间内不能感知很多对象,只能感知环
境中的少数对象。而要获得对事物的清晰、深刻和完整的反映,就需
要使心理活动有选择地指向有关的对象。
二、实验目的
(一)测试人的注意力的主观反映,测试在有目的情况下被试注
意力的集中程度。通过多次重复,训练注意力,观察注意力是否会因
为训练次数的增加而增加。
(二)用于检查被试在图形与数字之间建立联系的学习能力。
三、步骤和方法
1.打开实验室里的计算机中的测试软件,点击“注意力”测试,出
现“注意划消”和“图形注意编码”。
2.“注意划消”测试中:屏幕上有一些数字,要求被试把其中的
数字5划去(用鼠标左键单击)。要求被试用最快的速度进行,每划
对一个得1分,划错或漏划扣一分。每次测试120秒,每次测试前
会有10秒钟的练习时间。每次测试结束后,系统会显示本次测验的
成绩,并提示是否为最高纪录,并给予相应的鼓励和表扬。
3.“图形注意编码”中,将提供给被试三个图形,分别为正方形、
三角形、圆形。如左侧“编码规则”所示,它们分别代表1、2、3,并
且每次的“编码规则”都不相同。屏幕左侧的图形,如果代表数字1,
就按它后面的第1个按钮;如果代表数字2,就按它后面的第2个按
钮;如果代表数字3,就按它后面的第3个按钮。每个测验时间20
秒,每次测验有有三个;测验前会有练习时间,当系统判断被试了解
测试规则后,便开始正式测试。测试对了得1分,错了或漏了扣1
分。每次测试结束后,系统会显示本次测验的成绩,并提示是否为最
高纪录,并给予相应的鼓励和表扬。
四、实验结果及处理
注意划消
次数成绩/分钟划对划错漏划
1306100
2265300
3296001
4326700
5347110
6388003
7357301
8306402
9306301
103268
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