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注意力测试心理实验报告

实验时间：XXXX年XX月XX日星期X

实验地点：计算机实验楼XXX教室

学生姓名：XXX（班级学号）

指导老师：普通心理学XXX老师

一、引言

注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着

感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意

有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现

象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上

的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择;

集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决

于外部刺激的特点和人的主观因素。

注意，通常是指选择性注意，即注意是有选择的加工某些刺激而

忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意

识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中(对其他因素的的排

除)。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想

象着或体验着什么。人在同一时间内不能感知很多对象，只能感知环

境中的少数对象。而要获得对事物的清晰、深刻和完整的反映，就需

要使心理活动有选择地指向有关的对象。

二、实验目的

（一）测试人的注意力的主观反映，测试在有目的情况下被试注

意力的集中程度。通过多次重复，训练注意力，观察注意力是否会因

为训练次数的增加而增加。

（二）用于检查被试在图形与数字之间建立联系的学习能力。

三、步骤和方法

1.打开实验室里的计算机中的测试软件，点击“注意力”测试，出

现“注意划消”和“图形注意编码”。

2．“注意划消”测试中：屏幕上有一些数字，要求被试把其中的

数字5划去（用鼠标左键单击）。要求被试用最快的速度进行，每划

对一个得1分，划错或漏划扣一分。每次测试120秒，每次测试前

会有10秒钟的练习时间。每次测试结束后，系统会显示本次测验的

成绩，并提示是否为最高纪录，并给予相应的鼓励和表扬。

3.“图形注意编码”中，将提供给被试三个图形，分别为正方形、

三角形、圆形。如左侧“编码规则”所示，它们分别代表1、2、3，并

且每次的“编码规则”都不相同。屏幕左侧的图形，如果代表数字1，

就按它后面的第1个按钮；如果代表数字2，就按它后面的第2个按

钮；如果代表数字3，就按它后面的第3个按钮。每个测验时间20

秒，每次测验有有三个；测验前会有练习时间，当系统判断被试了解

测试规则后，便开始正式测试。测试对了得1分，错了或漏了扣1

分。每次测试结束后，系统会显示本次测验的成绩，并提示是否为最

高纪录，并给予相应的鼓励和表扬。

四、实验结果及处理

注意划消

次数成绩/分钟划对划错漏划

1306100

2265300

3296001

4326700

5347110

6388003

7357301

8306402

9306301

103268