2024年人教版一年级下册《18.四个太阳》第二课时教案.pdf

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教学内容18.四个太阳第二课时

目标及重难点1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感

悟作者要表达的心愿。

2、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。

3、在朗读、练读中初步感知课文情感和语言之

美。

重点：读中感悟、以读促理解。

难点：理解孩子美好的愿望。

学情的分析孩子们学得积极主动，根本理解四个太阳的意义。

问题的预测一些孩子缺乏生活感受和想象力，发言的学生很少。

生成的预估孩子们对课文的朗读理解问题不大，关键在对春天

“多彩的太阳〞的拓展延伸的语言表述会有困难。

状态的预见孩子们能够熟练朗读并理解课文，发挥想象和大胆表

达方面欠缺。

效果的预评孩子们背诵熟练，根本理解课文意。

㈠复习与导入新课

教学流程板书：四个太阳

1、上节课你有哪些收获？

2、向父母了解了哪些关于太阳的知识？

㈡朗读课文

1、你最喜欢哪段课文？你为什么喜欢这段？把

你喜欢的词语圈出来。

2、指导第一段。出示第一段，读这段时的心情

怎样？哪些词语要强调出来？哪些地方可以停一

停？画出停顿符号。

3、把你喜欢的段落多读几遍。

4、谁认为自己能把这个自然段读得最好，谁就

站起来读。

5、老师把孩子的画带来了。分别出示四幅画。

说说在图上看到了什么，用上你喜欢的词语，还可以

有自己的创造。

㈢互相帮助，背诵课文

1、既然我们喜欢这篇课文，那我们能把课文背

下来吗？谁能行？指导四人小组合作背课文。

教小朋友把你背的这段背下来。

2、领背课文前三段。按课文顺序，老师背第一

句，学生背下文。

3、谁发现了，老师背的句子有什么特点？

领背第四段。这一段又是怎样开头的？

㈣画太阳：展开想象，表达愿望

1、多美的图画！多美的课文！多美的愿望！你

们除了喜欢课文中的太阳，还喜欢什么样的太阳呢？

它代表了你的什么愿望？

2、你想画出心中的太阳吗？它是什么颜色的？

是什么样子的？它有什么特别的地方？它能给你或

别人或者童话中的人物带来什么？

㈤办画展，说太阳

组织交流：

1、找你喜欢的同学互相说说。

2、说完以后，把你画的太阳贴到黑板上去。我

们马上可以办画展了。

3、数一数，黑板上共有多少太阳？将“四个太

阳〞中的“四〞换成数出来的数字。

4、现在，小朋友看到这么多的太阳，想说什么？

总结：愿孩子们有美好的愿望，有善良的心，更

有丰富大胆的想象，这样，我们的世界就更美好了。

5、可以给我们的画展取个名字吗？

板书：美好的世界〔或学生取的名字〕

6、谁来当解说员，把自己的画说给全班同学听？

㈥教学效果测评

1、先口头说一说，会写的字可以写下来。

随学生答复板书局部词语。

2、朗读和背诵课文，同桌互相检查。

㈦拓展学习

轻声读一读，不会读的字问问老师或同学。说一

说，作者为什么想种太阳呢？你喜欢作者奇特的想象

吗？

喜欢的话就多读几遍。