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人教版数学一年级下册
第四单元整十数加一位数及相应的减法教学设计
课整十数加一位数及相单第四单学科数学年一年
题应的减法元元级级
情感态度1.结合数的认识,学会计算整十数加一位数及相应的减
和价值观法。
目标2.通过摆小棒让学生理解整十数加一位数及相应的减法。
学
能力目标1.能够通过摆小棒让学生在理解整十数加一位数及相应
习
的减法上熟练计算。
目
标2.能够熟练的计算整十数加一位数及相应的减法。
知识目标1.整十数加一位数及相应的减法。
2.会熟练的计算整十数加一位数及相应的减法。。
重整十数加一位数及相应的减法。
点
难整十数加一位数及相应的减法。
点
教学过程
教学环教师活动学生活动设计意图
节
填一填,看谁填的又快又好。(复习的通过复习导
前边学习的几十几是由几十和几组成入吸引学生
导入新35
的)学习兴趣,然
课74
3个十和5个一合起来是()。后通过提问,
85
7个十和4个一合起来是()。吸引学生探
61
85里面是由()个十和()个一索新知的兴
组成。趣。
61里面有()个十和()个一。
追问:小朋友们填的真棒,你们填的这
些数又可以说成是怎样组成的呢?
小结:这些数都是由几十和几组成的。
继续追问:那么如果把两位数中的个
位数或者整十数去掉会怎样呢?你们
想不想学习整十数的加减法呢?
由此导入新课:《整十数加一位数及相
应的减法》
讲授新(一)算一算让学生通过
课1.桌子上的写字本有3个整包和2摆小棒观察
个本,那么一共有多少个写字本呢?几十加几、几
(出示课本P48页图片)
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