黑龙江省大庆实验中学二部2024-2025学年高一上学期10月第一次阶段检测语文试题（含答案）.docxVIP

大庆实验中学二部2024-2025学年度上学期

第一次阶段检测试题

高一语文

一、基础知识（本题共6小题，共18分。每题只有一个选项符合题意）

1.下列选项中没有通假字的是（）（3分）

A.列缺霹雳，丘峦崩摧B.爱而不见，搔首踟蹰

C.人生如梦，一尊还酹江月D.榆柳荫后檐，桃李罗堂前

2.下列句子中加点词不属于古今异义词的是（）（3分）

A.明年秋，送客湓浦口B.老大嫁作商人妇

C.同是天涯沦落人D.暮去朝来颜色故

3.下列句子中不含有词类活用的一项（）（3分）

A.假舟楫者，非能水也B.粪土当年万户侯C.余嘉其能行古道D.不耻相师

4.下列句子中，加点词的意义和用法判断正确的一项是（）（3分）

①为君翻作琵琶行

②因为长句，歌以赠之

③感斯人言，是夕始觉有迁谪意

④自言本是京城女，家在虾蟆陵下住

A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同

C.①②不同，③④不同D.①②相同，③④不同

5.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（3分）

例句：尝学琵琶于穆、曹二善才

A.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.受任于败军之际（《出师表》）

C.生于安乐，死于忧患（《孟子二章》）

D.告知于帝（《愚公移山》）

6.下列文言特殊句式与例句相同的一项是（）（3分）

例句：而今安在哉

A.何以解忧B.虽无丝竹管弦之盛C.会于会稽山阴之兰亭D.此余之所得也

二、现代文阅读（本题共4小题，共18分）

（一）现代文阅读I（本题共2小题，共9分）

阅读下面的文字，完成7-8题。

材料一：

数字技术可以使历史文化遗产以全新的方式永久保存，有利于传承民族文化记忆。作为新时代文化建设重大基础性工程，国家文化大数据体系建设已被纳入国家“十四五”规划，中国化遗产标本库、中华民族文化基因库、中华文化素材库等正在建设中。在这些文化数据库中，关于文化遗产将按照一定标准结构化存储于服务器中，实现专业资源分类和系统资源整合，并可以通过有线电视网络实现与千家万户的连接。届时，无论是单纯地学习了解传统文化，还是开发文创产品，抑或是进行学术研究，都可以通过终端方便地从上述文化数据库中查阅提取素材。

在对文化遗产元素的应用上，数字虚拟仿真等技术能够推动文化产业突破各种介质、载体及时空界限，实现文化创意跨载体呈现、跨时空交互，从而为文化产业创造出新业态和新场景，同时也会拓展传统文化传播的边界和想象力。

目前，已有不少机构借助5G、AR、VR、人工智能等技术推出了大量数字文化精品。比如，北京冬奥会开幕式用激光与数字光影机械装置，为观众呈现了非物质文化遗产“二十四节气”，让中国文化的内核得到完美表达。河南卫视的《唐宫夜宴》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》系列节目，以“5G+AR”技术将虚拟场景和现实舞台结合，将传统文化与前沿科技创新交融，让舞蹈与国宝梦幻联动，提升了传统文化的穿透力。还有一些机构利用数字技术推出实景游戏体验、博物馆场景角色扮演等项目，给人们带来别样的文化体验。

数字技术的加速应用和迭代，深刻地影响着优秀传统文化现代表达方式的创新以及优质文化产品的供给力度，成为激发文化建设活力的关键所在。随着整个国家消费升级步伐的加快，人们不再执着于单纯的物质消费，而更加看重文化消费和精神体验，更在乎文化消费品是否具有超出想象的创意性和直抵人心的感染力。丰富的文化遗产资源能够为消费注入美学创意、设计创新，助力消费需求从“物质型”向“精神型”转变，而数字技术作为催化剂，能够将文化元素以多元方式导入消费领域，满足人们新的消费偏好、新的消费场景要求，进一步提升消费品质。

需要注意的是，数字技术对文化遗产的影响并不完全是正面的、积极的。例如，在大众流行文化的快速迭代中，数字经济的“快”与传统文化的“慢”之间形成较大反差，不是所有文化遗产都能幸运地搭上数字技术快车，那些登不上数字技术快车的文化遗产可能会面临更加严峻的生存危机。另外，在科技与文化的融合中，文化始终是内核和灵魂，而数字技术只是工具和载体。可是，不少所谓的文化科技产品，虽然外表绚丽，也运用了不少新技术，但没有多少文化内容。文化遗产成为其引流和营销的噱头。

（摘编自黄隽《数字技术为文化遗产带来了什么》）

材料二：

追根溯源，数字技术具有天然的优势，利用技术创新使得古籍的整理出版工作速度大大加快。古联公司集合古籍爱好者建设运营古籍整理平台，利用人工智能技术开发出古籍文字识别、自动标点、繁简转换等技术，不仅能够减轻古籍整理者字字校对的负担，更能将古籍文献的文本内容和图像迅速转换为数字数据，通过新媒体随时随地为读者提供简体古籍文献