【劳动】二年级上全册第二单元教学设计教案（核心素养）.docx

《劳动教育》二年级上册全册第二单元教学设计

劳动项目四《扫地》教学设计

课题

扫地

单元

二单元

学科

劳动

年级

二年级

学习

目标

.劳动观念：通过扫地，懂得主动做家务的道理。

.劳动能力：了解扫地的方法，能独立扫地，提高生活自理能力。

.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，有始有终做家务，养成参与家务劳动的习惯和品

质。

.劳动精神：通过扫地，养成不怕苦、不怕累的劳动精神。

重点

通过扫地，懂得主动做家务的道理。

难点

了解扫地的方法，能独立扫地，提高生活自理能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜谜语：

不怕身上脏，墙角把身藏，出来走一走，地

面光又光。（打一物）

谜底：扫帚

同学们，地面的卫生脏了，我们就会借助扫帚

进行扫除，你知道如何正确地扫地吗？

今天，就让我们一起来学习《扫地》从中寻找

答案吧！

出示课题。

谜语引发

思考，引入主

题。

通过谜语，

激发学生的兴

趣，从而引出与

本课题相关的话

题，启发学生，

为后文铺垫。

讲授

新课

一、劳动准备

扫地工具及用途：

高粱扫帚：用于水泥地面

竹扫帚：用于马路

塑料扫帚+簸箕：家、教室用

套垃圾袋

垃圾袋+垃圾桶

二、一起学扫地

阅读、了解扫

地所需的物

品。

通过劳动准备，

引导学生对扫地

做好准备，为侯

文学习打好基

础。

1.扫地的过程：

学生根据操作

引导学生通

(1)做好准备工作。可以将影响扫地的物品.

步骤进行实

过动手实践学习

如椅子、玩具等挪开，露出需要打扫的区域。沙发、

茶几底等区域较难打扫，我们也可以先将这些区域

的垃圾清理出来。

扫地过程中遇到水，会弄湿扫帚，使垃圾粘在

地面上，灰尘遇水也可能会使地面更脏。所以，如

果地面有水，要提前擦干哦。

劳动安全小贴士：

扫地时倒退着扫，很容易忽略身后，注意别被

身后的物品绊倒或磕碰到哦。

(2)开始扫地。顺着一个方向倒退着扫(比如

从房间最靠内的位置向门口扫)，不要来回踩踏扫过

的区域。

践。

整理书包的正确

方法，提高动手

实践能力。

通过视频，让学

(3)把扫出来的垃圾聚集起来，扫到簸箕里。

视频，说一说

生更加熟练掌握

把簸箕口紧贴地面，后部微微抬起，这样更容易将

自己的扫地的

整理扫地的方

垃圾扫进去。

(4)把簸箕里的垃圾倒入垃圾桶，再将扫帚清

理干净。最后，把扫地前挪开的物品放归原位或摆

过程。

法。

放到合适的位置。我们扫地的任务就完成啦！

.说一说，你的扫地过程？

视频：扫地过程。

.扫地比赛

材料准备：自备扫除工具。

比赛时间：5分钟

比赛方法：

(1)每组2人，每次5组同时进行。

(2)听口令，学生们从前往后或从后往前有秩

序地扫地，不能东一省帚，西一笞帚。各组学生通

扫地比赛

通过比赛，让学

生熟练掌握扫地

本领，增强了劳

动能力和自理能

力，促进了他们

在日常生活中良

好习惯的养成。

过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工

具。

评判标准：在扫的过程中要有秩序，不能东一

苕帚，西一省帚，通过合作把所划分的区域清扫干

净，最后能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由

完成时间的先后确定胜者。

实践分享

通过劳动成果分

三、成果齐分享

请家长为你拍张扫地时的照片，展示给大家看

看吧！

出示照片。

四、劳动评价表

通过今天的学习与劳动，我做到了

享，让学生了解

自己在劳动中的

照片。

评价内容

自我评

价

同学互

评

教师/家长

评价

了解扫

地的方法

对自己扫地的

劳动实践过程

通过自我评价、

同学互评和老师

能独立

扫地

给予正确的评

价。

家长评价，引导

学生增进对自我

增强参

与家务劳动的

意识

劳动水平的认

知，并能对不足

之处予以改进。

五、我的劳动体会

扫地这项劳动看起来很简单，实际操作起来，

确实有不少需要注意的地方呢。今天，我们学会了

扫地，掌握了扫地的小技巧，以后，大家一定要更

加注意保持地面清洁。你还有什么收获呢，请和同

学们交流一下吧！

学生1：通过扫地，我得到了身体和意志双

方面的锻炼；我容易浮躁的情绪慢慢有所改变；为

让学生谈谈扫地

家里人创造一个整洁干净的环境，我由衷地感到高

劳动中，说出

的感受，激发学

兴！

自己的体会与

生更好地掌握方

学生2：我在扫到厨房时，有些东西黏在地

上，怎么扫都扫不掉，真的无计可施了。妈妈一手

拿着小刷子，另一只手拿着铲刀，铲刀斜斜地靠在

地上，右手用刷子轻轻将细小的粉尘扫到铲刀上，

再把铲刀上的粉尘倒进簸箕里，没有两下，淘气的

粉尘都乖乖地进了簸箕。通过这次劳动，我不但学

会了扫地，更懂得了一个道理：只有开动脑筋，才

能把事情做好。

六、拓展园地

心得。

法，体会为他人

服务的快乐！

1.保持地面清洁重在日常。比如，不小心把垃

学习拓展延

通过拓展延伸，

圾掉在地上时，应该及时捡起