2024年新苏教版1年级上册数学全册教学课件.pptx

新苏教版数学一年级上册全册教学课件2022新课标版

第1课时1——5的认识苏教版数学一年级上册课件一0——5的认识和加减法

新课导入说一说，图中都有什么？

新课导入说一说，图中都有什么？

新课导入说一说，图中都有什么？

新课导入说一说，图中都有什么？

探究点1认识数字1——3探索新知数一数，图中哪些物体的数量是1？

探索新知一顶帽子。一个足球门，一个足球。1既可以表示1个个体（如1个足球门、1个足球、1顶帽子），也可以表示这类个体的1个集合（如1筐足球）。说一说，认一认。

探索新知再找一找吧！一只小狗一条小船一座房子

探索新知数一数，图中哪些物体的数量是2？

探索新知2个书包2棵树数数时要按照顺序，数一个点一个，手口一致，不重复，不遗漏；在数数时，同类物体要一起数。数到最后一个物体是几，这一堆物体的个数就是几，就可以用数字几表示。数一数，认一认。2个水杯

探索新知数一数，图中哪些物体的数量是3？

探索新知3个人3盆花数一数，认一认。3只鸟

探索新知数一数，图中哪些物体的数量是4？探究点2认识数字4——5

探索新知数一数，认一认。4个人4个毽子4朵花

探索新知数一数，图中哪些物体的数量是5？

探索新知数一数，认一认。5个柿子5只蝴蝶5朵花

小试牛刀探索新知1.(易错题)数一数，连一连。

小试牛刀探索新知2.数一数，连一连。

当堂练习源于的应用能力提升练1.先画△，再写数。△△△△△△

当堂练习源于的应用能力提升练2.(易错题)数一数，写一写。

1——5的顺序总结：每个数都可以表示不同物品的数量，有几个物品就用几来表示。比如1个太阳，一只小狗都是用“1”表示。1——5的认识和书写：1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵，4像旗子，5像秤钩。课堂总结

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

第2课时几和第几苏教版数学一年级上册课件一0——5的认识和加减法

复习导入前面我们认识了哪几个数朋友？今天我们继续来了解它们，将会对它们有新的认识。

探究点认识几和第几探索新知数一数，填一填。第1第2第第第一共有人。3排在第几？他前面有几人？后面有几人？455

探索新知排在第？他前面有人？后面有人？431

探索新知从一个方向数，数到几就是第几。从不同的方向数，顺序不同。

小试牛刀探索新知1.圈一圈，画一画。(1)把后面的2只小动物圈起来。(2)在第2只小动物的上面画“△”。△

小试牛刀探索新知2.[新情境传统文化]脸谱艺术是中国传统文化的标识之一。(1)代表忠贞，它的前面有()个脸谱，后面有()个脸谱。(2)代表刚强，它排第()。(3)聪聪拿走后，排第()。2223

当堂练习源于的应用能力提升练1.(易错题)运动会。(1)()号小朋友跑得最快，排在第()。(2)1号小朋友排在第()，他后面有()人，前面有()人。(3)()号小朋友排在第3。514133

当堂练习源于的应用能力提升练2.[学科素养推理意识]非遗文化知识大比拼中，典典得了5分，天天得了2分，华华得了4分，龙龙得了1分，蓝蓝得了3分，请你把他们的名次写在里。14253

课堂总结“几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。

作业请完成教材对应想想做做练习题。

课后作业

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

第3课时认识0苏教版数学一年级上册课件一0——5的认识和加减法

情景导入

探究点认识0探索新知□□□一个也没有，用0表示。0也是一个数。

探索新知102说一说，哪里有“0”？

探索新知102说一说，下面的“0”都表示什么意思？表示门牌号码表示起点表示电器“关闭”状态表示电话号码

探索新知你能说出生活中还有哪些地方有“0”吗？表示没有剩余车位表示比分为0比0表示0℃，是零上温度与零下温度的分界点半夜12时也叫0时，表示第二天的开始。

小试牛刀探索新知1.小动物们分别拿着几个气球？数一数，写一写。

小试牛刀探索新知2.跳一跳，填一填。

当堂练习源于的应用能力提升练1.[新情境