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五年级上10、学习输入汉字
信息技术教
案-学习输入
汉字_长春版
（三起）
教知识与1、使学生认识和把握汉字输入法。
学能力2、明白得智能输入法的使用技巧，会处理好使用过程中的问
目题。
标过程与1、启发式教学方法培养学生的探究能力和分析问题、解决问
方法题能力；2、通过真实教学情境的创设，使学生体验学习的欢
乐；
3、通过爱好的提升，提高学生打字能力。
情感态度努力制造条件，积极利用信息技术开展教学，注重培养学生
价值观的创新精神和实践能力。在使用信息技术时学会与他人合作，
学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。
教学能熟练地输入汉字，并把握“V”键和隔音符“”的用法，学会输入法状态
重点，的切换。教学难点及解决措施：平翘舌的使用，+和-的使用，解决措施：拼
难点音多练习。
教一、导入新课，明确任务
同学们，通过上个单元的学习，我们有了英文打字练习的基础，
学
这节课我们来学习汉字输入，看谁能专门快把握这种输入方法，
过
成为汉字输入高手，同学们要加油哇！
程二、小组合作，学习新知
（一）认识写字板
1、小组合作尝试打开写字板，教师巡视指导。
2、教师介绍写字板的结构及功能。
（二）文字的输入
1、选择输入法
教师介绍输入法：“全拼”输入法、“智能ABC”输入法、“五笔字
型”输入法，能够举荐使用“全拼”和“智能ABC”输入法。
2、输入单字
（1）教师讲解各种输入法：①汉语拼音字母n、l跟‘ü’相拼时，
用‘v’代替‘ü’。如：‘女’输入nv。②汉语拼音字母j、q、x、
y跟韵母‘ü’相拼时，用韵母‘u’代替‘ü’。如‘句’输入ju。
（2）中文句号和英文句号区别
（三）输入状态的切换
1、利用Ctrl+空格键来进行切换。
2、利用状态栏中输入法按钮进行切换。
三、加强训练，巩固知识
1、学生完成书中练一练。
2、教师巡视及时纠正学生的错误
四、总结全课
这节课我们一起认识了“全拼和智能ABC输入法”，学会了输入
汉字的方法，期望同学们平常能多多练习，提高自己的输入水平。
教学反思：
通过本课学习，学生能够把握“全拼和智能ABC输入法”，学会
了输入汉字的方法，然而学生输入汉字的速度还专门慢，还需要
进一步练习，“零”起点的学生有一定的进步，还需要多一些辅导
和关心，我要在今后的教学中多提供练习时刻，让学生熟练把握
“全拼和智能ABC输入法”。
教学
反思
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