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大学生心理健康教育自我成长分析报告

大学生心理健康教育自我成长分析报告篇1

我出生于上世纪70年代末，辽东半岛一座美丽的海滨城市，

是共和国改革开放全过程的见证人，同时也是第一代的独生子

女。我成长于工人家庭，稳定和睦的家庭，较为优良的物质条件，

使我拥有一个幸福的童年。由于是独子，也是长孙，所以我成长

的每一步都倾注了父母以至长辈几乎全部的心血，成长之路可谓

一帆风顺，受到了良好的家庭、学校教育，并于千军万马之中得

以幸运地踏过了“高考”这座独木桥，争取到了每省仅五个的录

取名额中的一个，幸而又幸的成为了一名____

大学生心理健康教育自我成长分析报告篇2

人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀

乐，悲欢离合，阴晴圆缺——回顾自己这二十年的成长历程，远

离亲人的幼年生活让我体会了亲情的重要，形成了我独立、倔强、

敏感的性格;不服输、重拾自信的少年生活造就了我热情、感性、

坚强的个性;积极向上、勤奋努力的青年使我感受快乐、走向自

信。特别是，小学的那一段痛苦的学习时光造成了我心里潜在的

自卑情结和人格的改变。成长历程中的每一份付出都为我带来新

的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对

我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了

更加积极面对人生的热情。与心理学的第一次接触可能谁也说不

清吧!因为自从懂事开始我们就似乎开始揣摩大人们的心思，而

与它近距离接触源于我在高中学校读书的时候，那时的我比较喜

欢看各种小说，而小说中就不乏对各种人物的性格心理的描写

啦，从那以后我就对这门神秘而充满魅力的学科充满了好奇甚至

到大学的时候还成像过自己能不能辅修心理学呢!自从上了老师

您的课之后才发现自己之前所学的根本就上不了台面，通过这门

课程让我明白啦很多心理学方面的知识，这也让我对它产生更加

浓厚的兴趣!

时光与微风一样一而吹过，它没有留下任何东西，却只留下

风吹过后的平静，那一股温度。时间亦是如此，它没有留下什么，

却只留下生活的丝丝变动。此时此刻它是如此，下一秒它是那样。

留下的是

上一秒的回忆，和这一秒的点点滴滴，有人曾经计算过我们

现在所生活了7000多个日子，倘若用秒计时，那么我们现在存

活的时间将是很大的一个数字。但是每一秒我们又得到了什么，

我们学会的什么，我们又放下了什么。这是我们值得考虑的问题。

让自己的人生更加充实?而不是留下自己的悔恨。过去的那段有

我们的伤痕的记忆，也有我们快乐的日子，那一幕幕如电影一般

总是浮现在我们的脑海里。再次回眸过去，想永远停留在那一秒，

但是又想永远忽略那一段。回眸过去的自己只是为了让我再次认

识了自己，清楚地了解自己。为了更好的活出自己的价值，就

必须冷静的分析自己。

一、自我成长分析：

年华逃走得悄无声息，像窃取我们懵懂的贼，只一个转身就

带走了我们一半的稚气，留下若即若离的成长，光阴也无痕，转

眼间就从那个小小的我变成了一个大学生。一直都不曾找时间梳

理一下自己的心理成长历程，今天趁此机会回顾这十八年来的人

生路。

作为一个出生于农村家庭的90后，虽然我从小就没有体验

过很富丽堂皇的生活，但我却为我又一个温馨的家庭而感到幸福!

同时也感谢生我养我的父母亲，感谢他们含辛茹苦的默默付出!

小时候，由于家里面很穷，爸爸妈妈经常就得在外忙碌着工作，

每天陪伴我的就是奶奶与姐姐，后来到上学的年龄就是我跟姐姐

两人每天一起大老早就爬起来去上学，由于路程远，因此每天也

就是晚上才能回家那时候天都黑了!每当想起那段灰色的时光自

己内心深处总会泛起一阵阵涟漪，久久不能自已。

小时候的我是个腼腆害羞的孩子，得到的最多的评价就是—

—这孩子挺老实听话的，但另一方面，老师也觉得我胆子不够大。

记得我在读幼稚园的时候转过一次学，原本就不太爱说话的我在

新的环境里变得更加沉默，不敢和新同学交朋友，上课也不敢回

答问题，后来想和坐在我前面的一个同学成为朋友也都只是成为

了空想。后来我进了小学，一开始时因为我没有参加学校的培

训班因此成绩很差，考试经常只是在及格边缘徘徊，为此我受到

了很大的打击，这其中不仅是同学之间的嘲笑，因为在那个年代

以及我们那个农村县城小学，有的老师们甚至都是经常上课打骂

学生，甚至体罚侮辱学生，而我在那时候又很不荣幸的刚好撞在

枪口上来了!除此之外，班上有一名留级生，他体格健硕高大威

猛，班里人称小霸王!无人敢惹，而我却又不幸的跟他做在一起!

从