高三下学期赣州一模语文试卷讲评课件.pptVIP

丁鸿字孝公，颍川定陵人也。父公林，字幼春，封定陵新安乡侯，食邑五千户，后徙封[是指古代有爵位者，从原封地改封为其他地区]陵阳侯。鸿年十三，从桓荣受（动词，受学，从师学习）《欧阳尚书》，三年而明章句，善（形作动，擅长，善于）论断，为（动词，担任）都讲[古代学舍中协助博士讲经的儒生]，遂笃志精锐，布衣（名作动，穿上布衣）荷担，不远（意动，以……为远）千里。不远千里:不以千里为远。形容不怕路途遥远来到此地。丁鸿字孝公，是颍川定陵人。父亲丁林，字幼春，被封为定陵新安乡侯，食邑五千户，后来改封为陵阳侯。丁鸿十三岁时，跟从桓荣学习《欧阳尚书》，三年明白了章句，善于辩论诘难（争论焦点问题），担任都讲，于是立志深造，穿上布衣，挑着行李，不远千里求学。初，林从世祖征伐，鸿独与弟盛居，怜盛幼小而共寒苦。及林卒，鸿当袭封[封建时代子孙承继前辈受封的爵位]，上书让国于盛，不报（动词，批复）。既（副词，已经）葬，乃挂缞cuī绖dié于冢庐而逃去，留书与盛曰:“鸿贪经书，不顾恩义，弱而随师，生不供养，死不饭唅[古丧礼，以珠、玉、贝、米等物纳于死者之口]，皇天先祖，并不祐助，身被（动词，蒙受，遭受）大病，不任（动词，堪，承当，禁受）茅土。⑴缞绖:居丧的衣服，即丧服。缞:古代用粗麻布制成的丧服。绖:丧服中的麻带，系在腰间或头上。⑵被病:谓疾病缠身。⑶唅hàn:通“琀”，古时埋葬死者前放于其口里的珠、玉等物。起初，丁林跟随世祖征伐，丁鸿与弟弟丁盛居住在一起，丁鸿怜爱丁盛幼小而和弟弟一起过着贫寒清苦的生活。等到丁林死后，丁鸿应世袭受封，上书欲让国给丁盛，没有得到回批。已葬父亲，丁鸿于是挂孝服于庐墓而溜走了，留信给丁盛道:“我贪读经书，不顾恩义，年少就随师学习，生不供养父母，死不能尽孝道，皇天先祖，并不保佑帮助，我身受大病，不堪封爵。前上疾状[症状]，愿辞爵仲公，章寝（动词，搁置）不报，迫且（副词，将要，即将）当袭封。谨自放弃，逐求良医。如遂（副词，终于，到底）不瘳chōu[疾病不愈]，永归沟壑。”鸿初与九江人鲍骏同事（动词词组，相与共事，共同服侍）桓荣，甚相友善，及鸿亡（动词，逃离）封，与骏遇于东海[状语后置]，阳狂[即“佯狂”，假装疯癫]不识骏。骏乃止而让（动词，责备，谴责）之曰:“昔伯夷、吴札乱世权行，故得申其志耳。⑴寝格/寝遏:搁置，阻止，阻碍。⑵又如:使者大喜，如惠语以让单于。（《苏武传》）⑶申志:一再表明心志。前次上书言明病情，愿辞爵给弟弟，奏章搁置没有回批，时间迫近当袭封爵土。谨自放弃袭爵，到外寻求良医。如果最终病治不好，死在沟壑算了。”丁鸿起初与九江人鲍骏一同侍奉桓荣，两人非常友善相待，等到丁鸿逃离封爵，和鲍骏在东海相遇，丁鸿假做癫狂不认识鲍骏。鲍骏就挽住丁鸿并且责备道:“从前伯夷、吴季札处在乱世，所以能够申其让国之志。《春秋》之义，不以（介词，因为）家事废（动词，旷废，懈怠）王事。今子（代词，尊称对方）以兄弟私恩而绝父不灭之基，可谓智乎？”鸿感悟[受感动而醒悟、觉悟]，垂涕叹息，乃还就国，开门教授[①古时设置在地方官学中的学官；②对私塾老师的敬称；③讲解传授知识、技能]。鲍骏亦上书言鸿经学至行，显宗甚贤（意动，以……为贤）之。永平十年诏征[皇帝下令征召]，鸿至即召见，赐御衣及绶，禀食[谓官家给食]公车[汉代官署名]，与博士同礼。顷之（助词，衬字），拜（动词，授予官职）侍中。贤（尊重，崇尚）贤易（轻视）色；事父母，能竭其力；事君，能致（献纳，委弃）其身；与友交，言而有信。《春秋》之大义，不因家事旷废王事，现在你以兄弟的私情而断绝父亲不灭的基业，可以说是聪明吗？”丁鸿很受感动，流泪叹息，于是回去就国，开门教授学徒。鲍骏也上书称丁鸿经学至行，显宗认为丁鸿非常贤能。永平十年（68）皇帝下诏征贤，丁鸿到了即被召见，皇上赐御衣及绶带，禀食公车，与博士同等礼遇。不久，授任侍中之职。十三年，兼射声校尉。建初四年，徙封鲁阳乡侯。肃宗诏鸿与广平王羡及诸儒，论定《五经》同异于北宫白虎观[状语后置]。鸿以（介词，因为）才高，论难nàn[动词词组，辩论诘难，争论焦点问题]最明，诸儒称之，帝数shuò（副词，屡次，多次）嗟美[动词词组，赞叹称美]焉（代词，他）。时人叹曰:“殿中无双丁孝公。”数受赏赐，擢徙校书，遂代成封为少府。门下由是[从此，因此]益盛，远方至者数千人。⑴难nàn兄难弟:指共过患难的人或彼此处于同样困境的人。⑵难nán兄难弟:原形容兄弟都非常好，今多反用，讽刺两人同样坏。永平十三年（71），兼射声校尉。建初四年（80）改封为鲁阳乡侯