苏少版 八年级上册 美术 第6课 蓝白之美 教案.docx

苏少版八年级上册美术第6课蓝白之美教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版八年级上册美术第6课蓝白之美教案

课程基本信息

1.课程名称：苏少版八年级上册美术第6课蓝白之美

2.教学年级和班级：八年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生探讨和欣赏蓝白之美，通过观察和分析生活中的蓝白元素，培养学生的审美能力和创作能力。课程内容紧密结合课本，让学生在动手实践中感受蓝白色彩的魅力，激发学生的艺术潜能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，具体目标包括：提升学生的图像识读能力，通过对蓝白色彩组合的观察和分析，使学生能够理解色彩在视觉艺术中的表达力；增强学生的审美判断能力，让学生在欣赏和实践蓝白之美中，形成个人独特的审美见解；培养学生的创新实践能力，鼓励学生在创作中运用蓝白色彩，探索不同的艺术表现形式；以及发展学生的文化理解能力，通过了解和分析蓝白色彩在传统文化中的意义，加深对民族文化的认识和理解。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握蓝白色彩的搭配原理，能够识别和欣赏生活中的蓝白之美。

②通过实践操作，学会运用蓝白色彩进行美术创作，提高动手能力和创作水平。

③深入了解蓝白色彩在传统文化中的象征意义，增强文化理解。

2.教学难点

①如何引导学生发现和欣赏蓝白色彩在生活中的独特美感，培养学生的观察力和审美能力。

②如何指导学生在创作中灵活运用蓝白色彩，克服创作过程中的困难，提升作品的艺术效果。

③如何让学生理解并吸收蓝白色彩在传统文化中的深刻内涵，将这种文化理解融入艺术创作中。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏少版八年级上册美术教材。

2.辅助材料：收集蓝白色彩相关的图片、艺术家作品、传统工艺品图片等，制作成PPT或视频资源。

3.实验器材：准备绘画材料，如水彩笔、画纸、调色板等，确保数量充足，满足学生创作需求。

4.教室布置：将教室分为创作区与展示区，确保学生有足够的空间进行绘画创作，并方便展示作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括蓝白色彩搭配的案例图片和视频，要求学生观察并记录下自己的感受。

设计预习问题：设计问题如“你在生活中哪些地方见过蓝白色彩搭配？它们给你什么感觉？”引导学生进行思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频和图片，理解蓝白色彩的搭配原理。

思考预习问题：学生记录下自己的观察和感受，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立观察和思考能力。

信息技术手段：利用微信群实现资料的共享和反馈收集。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示蓝白色彩的经典案例，如青花瓷，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解蓝白色彩的搭配原则和技巧，结合实例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论蓝白色彩在生活中的应用，每组设计一个蓝白色彩搭配的创意作品。

解答疑问：对学生在讨论和创作中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将蓝白色彩搭配应用到自己的创作中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同设计创意作品。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中的疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解蓝白色彩的搭配原则。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习色彩搭配。

合作学习法：培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个创作任务，要求学生运用蓝白色彩创作一幅作品。

提供拓展资源：提供一些关于色彩搭配的书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给出具体评价和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，完成蓝白色彩的创作作业。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的色彩学习。

反思总结：学生对自己的作业进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生通过反思总结提升自己的学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重点和难点展开，旨在通过课前预习、课中实践和课后拓展，使学生能够深入理解和掌握蓝白色彩的搭配原理，并在实践中加以应用。

知识点梳理

1.蓝白色彩的基本认识

-蓝色和白色的色彩特性：蓝色是一种冷色调，给人以宁静、深远的感觉；白色则是中性