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综合素质评价自我鉴定教师评语

综合素质评价自我鉴定教师评语（篇1）

在思想上，我一直保持着正确的态度和想法。我作为一名教师，我最大的责

任就是把学生教好，除此之外不能再掺杂其它的想法在教学中，不然会影响学生

们的学习。同时，在校期间，我时刻都在学习党的方针和思想，争取让自己变得

更加优秀，我也经常会和同事探讨一些思想问题，这能帮助我保持一颗上进心。

在教学这方面，我会提前把自己的课备好课，在上课时我会采取一些有意思

的教学方式，例如偶尔给同学们讲一点冷笑话、带一些和课程有关的物品到课堂

上，这能激发学生们的学习心，让他们对我的课产生兴趣。大家都知道，“兴趣

是最好的老师”，要是学生们对自己的课都不感兴趣，那还怎么让教学变得轻松

简单些呢?所以把教学弄好是十分关键的，对此我也和不少的老师探讨过，他们

的经验给了我很大的帮助，让我越来越明白该怎么去教学了。现在，我也不断地

在调整自己的教学模式，毕竟时代在变，学生也在变，要是一直都是一套死板的

教学方式，那肯定会被学生们所抛弃。

在生活中，我把每一位学生都当成了自己的朋友，他们愿意和我聊天，愿意

找我解决困难，我对此感到很高兴，因为我知道自己的做法是对的，让自己和学

生们打成一片是老师最好的状态，所以只要学生们在学习上有哪里不懂，我都会

给他们作出解答，因此学生们也很积极地找我问问题。除了要保持好和学生们的

关系外，还得时刻注意好他们的学习状态，要是大家的学习积极性都下降了，那

就说明了自己的教学出了问题了或者是知识点太难了，得缓一缓才行。

这学期马上就要结束了，我的学生们也将迎来一个假期，但我可不能太过松

懈了，我还得把下学期的教学工作准备好，相信在下个学期里，我能带领着学生

取得更好的成绩，同时我也会让自己的教学工作变得更完善。

综合素质评价自我鉴定教师评语（篇2）

本人这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学

生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为

中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、

智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，

鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，积极参加各类学习，深刻剖析自己

工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的

政治水平和理论修养。

我努力创建和谐、积极向上的班风，教育学生要爱学校，爱班级。在平常的

工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级取得好成绩，我就鼓

励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和

他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，

学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

教学方面，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的

特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透

教材，找准重点、难点。

综合素质评价自我鉴定教师评语（篇3）

我于__月通过招考分配到__学校工作，回顾这半年来的工作，忙碌伴随着充

实，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关心支持下，我成功的实现了由学生

到教师的角色转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在特

向领导提出转正申请，并对我半年来的情况作以下汇报：

一、学习方面

当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，

在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己

的位置，积极适应环境。为了尽快完成从学生到一线教师的角色转变，在不断学

习教师专业理论的同时，虚心向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之

长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动

脑的能力。

二、工作方面

我始终按照我始终按照为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子为了一切孩子的要求，以教

育工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一

项工作任务，能够积极完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，

但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更

周全。

三、生活方面

在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个学生，

不偏袒任何一个学生。与领导同事和睦相处，不搬弄是非，不不斤斤斤斤计计较个较