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2024年高考语文一轮复习配套教材课件(部编新高考版)
选修(三)《古代文论选段》
复习重点
1.积累并记牢常用字“言”“常”“格”“志”“经”。
2.背诵全文,翻译重点句子。
3.掌握状语后置句的规律特点。
课文概览
课题作者文体核心内容
《毛诗序》子夏/卫宏在“诗言志”的基础上提出了“情志统一”的诗歌本质论,为赏析诗歌提供了
节选(无定论)“情”“志”两个切入点。
《典论·论肯定文章是“经国之大业,不朽之盛事”,对文章的价值给予了前所未有的高
曹丕
文》节选度评价。
《诗品序》提出了“物感说”,认为诗歌是外在事物变化与内在情感萌发相结合的产物,
锺嵘
节选外在事物触发了内在情感的萌发。为赏析诗歌提供了“知人论世”的切入点。
文论
《与元九把写作过程喻为植物生长过程,根是感情,苗是语言,花为声韵,果实为实义。
白居易(议论文)
书》节选强调内容要靠形式表达,语言一定要音韵优美。
提出了“三竹”说:眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。概括了作画的过程,传
《题画》
郑燮递出“意在笔先”“趣在法外”的作画经验,揭示了艺术创造过程中从观察生
节选
活到艺术构思再到艺术表现三个阶段。
《人间词提出了“境界说”,认为景真情真方为有境界。读书、做学问要经过“悬思
王国维
话》节选——苦索——顿悟”三境界。
单篇梳理基础积累
课文8
古代文论选段
诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。1.解释加颜色的词语
情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟①志()
志意,志愿
叹之不足,故永歌之,永歌之不足,不知手之②永歌()
咏歌,歌唱
舞之,足之蹈之也。(《毛诗序》节选)③不知()
不知不觉
2.理解性默写
志之所之也
《毛诗序》中,作者先是对“诗”下了定义,认为诗歌是“____________”,
在心为志发言为诗
接着阐释了诗歌在内和在外的两种表现形式:“_________,________。”
3.翻译画线的句子
情感在心里激荡,就用诗的语言来表现它,用语言还表达不尽,
译文:_________________________________________________________
便用咨嗟叹息的声音来延续它。(得分点:形、不足、嗟叹)
_______________________________________________________________
盖文章,经国之大业,不朽之盛4.解释加颜色的词语
事。年寿有时而尽,荣乐止乎其身,①经()
治理
二者必至
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