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小学数学单元整体模块教学的实践研究
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在小学数学教学过程中，学习兴趣不足是困扰教师和学生的一大难题。由于数学学科本身的抽象性和逻辑性，加之教学方法的单一，使得部分学生对数学学习产生畏惧和抵触情绪，从而影响其学习兴趣的形成和维持。具体表现在以下几个方面：
（1）课堂参与度不高：学生在课堂上的积极性、主动性不强，不愿意主动发言和提问，对课堂活动缺乏兴趣。
（2）课后作业完成质量不高：学生对待课后作业的态度敷衍，甚至出现抄袭现象，导致作业完成质量不高。
（3）学习成就感低：由于学习兴趣不足，学生在数学学习中难以体会到成就感和快乐，进一步加剧了其学习兴趣的缺失。
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