2022中班数学教案优质20篇.docx

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中班数学教案优秀20篇

这是中班数学教案优秀20篇，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班数学活动教案：水果乐园教案(附教学反思)数学活动mdash;?水果乐园?的目标指向是7之内的点物匹配，在设计过程中，我关注如何解决数学类活动比拟照拟枯燥和如何满足不同能力层次程度的幼儿的开展需求这两个成绩，我结合刚进行过的水果丰收主题中和通关密令来串联全部活动，使活动在风趣活泼的情境中紧紧吸引住幼儿的留意力；其次，我经过摘果子和送礼物、分水果的操作活动来满足不同能力程度的幼儿的开展需求，经过颜色、点数与水果的对应进行二维的匹配与分类；另外，在活动中先由图片过渡到实物卡片的操作，由具体的抽象过渡到抽象的符号，经过这些过渡与渐进分解了活动的难点，使幼儿在轻松又富有应战的情境中获得操作机遇，体验成功。活动目标1、复习7之内的点物匹配，安定对7之内数量的认识。2、尝试根据数量及颜色两种特点进行分类摆放。3、乐意参与到情境活动中，情愿与同伴交流。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思想能力。教学重点、难点教学重点：7之内的点物匹配教学难点：经过颜色、点数与水果的对应进行二维的匹配与分类活动预备1、课件PPT2、小纸盘，上面贴有不同颜色的点卡〔7之内〕活动过程〔一〕参观果园：按图示点数找相应的水果1、教师带着幼儿去动物果园顽耍：秋天来了，果园的水果丰收了，谁想跟我去果园玩，好，出发吧！〔播放PPT，幼儿跟随音乐进行身体律动〕2、幼儿根据点数找出相应的水果，并大声说出XXXX快开门。〔请幼儿说说为甚么是这类水果〕①师：果园到了，咦，门怎样是关着的播放点子宝宝的PPT声响：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会翻开了。播放课件：点5：6个菠萝、5个苹果、7个草莓师：有几个点子5个点子就和5个水果宝宝做朋友。5个点子宝宝的水果朋友是谁呢数一数就知道了。〔师带着幼儿依次集体点数水果数量，并出示相应数量的数字〕找到点子宝宝的朋友吗一同把它的名字喊出来：苹果苹果快开门。师：大门开了，看到甚么了那我们一同来摘苹果吧！〔师带着幼儿做摘苹果的律动〕②师：苹果摘完了，我们继续往前走吧。哎呀，门又关了，本来又要我们答复以下成绩了。播放点子宝宝的PPT声响：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会翻开了。课件：点6：5个梨子、6个桃子、7个西瓜师：有几个点子6个点子就和6个水果宝宝做朋友。xx小朋友，有几个梨子呢一同来数一数xx小朋友，有几个桃子呢，数数吧。一切的小朋友，大家一同来数一数，你们看到了几个西瓜呢师：点子宝宝的朋友是谁啊，一同喊出来：桃子桃子快开门。〔师带着幼儿做摘桃子的律动〕③师：前面还有一片果园呢，想不想去看一看播放点子宝宝的PPT声响：请你看看我是几个点子宝宝，找到跟我一样多的水果，大门就会翻开了。课件：点7：6个苹果、7个香蕉、5个橘子师：我们来看看，点子宝宝有几个呢7个点子和哪个水果做朋友呢为甚么〔师请个别幼儿带着全体幼儿依次点数水果数量，并出示相应数量的数字〕〔二〕分水果〔按颜色及数量两种特点进行匹配〕教师：我们摘了那么多的水果，都吃不完，请小猴子也来吃好不好我们问问，它想吃甚么水果呢播放小猴子的PPT声响：这是我最爱吃的水果，并且它的数量和点子是一样多。〔幼儿发现按数量、爱好或数量、颜色两种特点找出相应的水果，并请幼儿说说理由〕〔1〕课件：点6、小猴子：6个苹果、5个香蕉、5个桃子〔2〕课件：红色的点7：7个香蕉、6个桃子、7个苹果师：播放小狐狸的PPT声响：我想吃和点子的颜色、数量一样的水果。师：你听到小狐狸说甚么了呢〔三〕送水果礼物〔按颜色及数量两种特点进行分类〕师：老师觉得我们小朋友特别的聪明，给小猴子、小狐狸都送了水果，但是我们还有好多好多水果呢，让我们再把水果分给小猪，小狗，小兔，小猫，小熊尝一尝，你们同不赞同好了，第一组给小猪分水果，第二组。。。不过，这些小动物都有要求的，都要吃喝篮子上的颜色和数量一样多的水果，老师置信我们班的小宝贝儿必然能分对的。①请幼儿观察盘子，发现盘子上的带颜色的点，知道要根据颜色及数量分装水果。②幼儿操作：将水果放入相应颜色及数量的果盘中。一同看看水果能否与相应的盘子上的颜色及数量匹配。〔四〕幼儿跟随音乐结束活动。教学反思第一环节中该当留意：1、教师要有充分的角色感，运用富有感染力的言语和肢体动作，把幼儿引入活动，在活动中要及时给予幼儿鼓励，激起他们翻开门的兴味。