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新苏教版四年级同步指导练习（一单元）

第一单元动物大家簇

1.给动物分类

一.填空。

1.生物学家根据动物是否有脊椎，将他们分为脊椎动物和无脊椎

两大类。

2.我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种

类最多的国家之一。其中，文明世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、

东北虎、扬子鳄等。

3.我们能摸到背上一节一节的叫做脊椎，它能支撑我们的身体。

4.做脊椎模型，需要用到的材料有线轴、圆纸片、棉线、胶带和

剪刀.

二、判断

1.所有的动物都是脊椎动物。(错)

2.不管是脊椎动物还是无脊椎动物，都要吃食物，都会运动、会

呼吸。(对)

3.脊椎动物和无脊椎都需要水和空气才能存活。(对)

4.脊椎能支撑动物的身体，帮助动物运动，所以无脊椎动物不能

运动。(错)

三．选择。

1.下列动物中，属于脊椎动物的是(③金鱼)。

①蜗牛②蚯蚓③金鱼

2.下列动物中，不属于脊椎动物的是(①蜜蜂)

①蜜蜂②鸵鸟③蛇

3.下面是小华同学对动物进行的分类，他的分类标准是(②是否有

脊椎)

第一组;猫、狗、长颈鹿

第二组:蚂蚁、蜗牛、蚯蚓

①是否有壳②是否有脊椎③是否有腿

3.下列选项中，不是脊椎动物的功能。(①运动和呼吸)

①运动和呼吸②负重和减震③支持和保护

四.我认识。

将下列小动物按照正确的分类连线。

海鸥长颈鹿

金鱼脊椎动物河豚

蚂蚁无脊椎动物小猫

蜗牛大象

海鸥、金鱼、长颈鹿、河豚、小猫、大象脊椎动物

蚂蚁、蜗牛无脊椎动物

五.科学探究。

将制作脊椎模型的过程按照正确的顺序排列起来。

(②)在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸

片穿起来。

(①在制片的中心位置打孔。)

(③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。)

六.分析应用。

说一说脊椎动物和无脊椎动物有哪些相同点和不同点。

相同点:它们都需要水和空气，都会运动，都需要吃食物，都会繁

殖后代。

不同点：脊椎动物有脊椎，无脊椎动物没有脊椎。

2.鱼类

一.填空。

1.海鳗、鳐、河豚也属于鱼类，都是脊椎动物。

2.鱼的运动器官是鱼鳍。

3.鱼的呼吸器官是鱼鳃。

4.我们在水中常见鱼类有：鲤鱼、鲫鱼、草鱼等。

二判断。

1.鱼类是用脚爬行的。(错)

2.鱼具有适应在水中生活的身体结构。(对)

3.鱼不能一次喂得太多食物。(对)

4.生活在水中的动物都是鱼类。(错)

三.选择.

1.金鱼有(②)只眼睛。

①1②2③3

2.鱼是用(②)来呼吸的。

①鱼鳍②鱼鳃③鱼尾

3.鱼的身体表面布满了(②)。

①皮毛②鱼鳞③羽毛

4.我们平时吃鱼时看到的鱼刺是鱼的(①)。

①骨骼②血管③羽毛

四.我认识。

标出下面这条鱼各部位的名称。见课本页

四．科学探究。

小华在家养了几条小鱼，通过观察，小华发现：

1.小鱼游动的时候，(②)会来回摆动。

①鱼鳞②鱼鳍③鱼鳃

2.小鱼有的时候会游到水面，这是小鱼在(②)。

①玩耍②呼吸③寻找食物

3.小鱼的鳃不停地打开和闭合，实际上是在(③)。

①喝水②吃食物