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第三单元细胞的能量供应和利用

单元检测题基础训练A卷

一、单选题

1.20世纪80年头,科学家发觉了一种酶——RNaseP。分析发觉,RNaseP由蛋白质和RNA组成。探讨发觉,将这种酶中的蛋白质除去,并提高剩余物质的浓度,留下来的RNA仍旧具有与这种酶相同的催化活性。这一探讨结果表明()

A.一些RNA具有生物催化作用 B.酶都是由RNA和蛋白质组成的

C.酶的化学本质都是蛋白质 D.全部酶的化学本质都是RNA

2.下列关于酶本质的探究历程的说法正确的是()

A.斯帕兰札尼关于鹰的消化作用试验说明胃只有物理性消化的作用

B.美国科学家奥特曼利用刀豆中的脲酶证明酶是蛋白质

C.法国科学家巴斯德提出酿酒中的发酵与酵母菌细胞有关

D.李比希将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶

3.下列关于酶的叙述,不正确的是()

A.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物

B.酶发挥作用时,通常要与所催化的反应物结合

C.酶分子在催化反应完成后马上被降解成氨基酸

D.酶发挥作用的场所可以是细胞内,也可以是细胞外

4.核酶是具有催化功能的单链RNA分子,可降解特定的mRNA序列。下列关于核酶的叙述,正确的是()

A.核酶可降低化学反应的活化能 B.核酶与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应

C.核酶进而降解全部RNA,破坏磷酸二酯键 D.核酶是单链RNA分子,肯定不存在氢键

5.下列关于酶的特性及其影响因素相关试验的叙述,正确的是()

A.“酶的催化效率”试验中,若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎,试验结果相同

B.“探究pH对过氧化氢酶的影响”试验中,分别加入不同pH的缓冲液后再加入底物

C.“探究酶的专一性”试验中,设置1、2号试管的目的是检验酶液中是否混有还原糖

D.设计温度对蛋白酶活性影响的试验方案时,可选择本尼迪特试剂检测反应产物

6.下列关于ATP与ADP相互转化的叙述,错误的是()

A.ADP和Pi在相关酶的催化作用下接受能量可生成ATP

B.正常细胞中,ATP与ADP的比值在肯定范围内改变

C.ATP水说明放的能量可转化为光能,但光能不能驱动ATP合成

D.ATP转化为ADP的过程可为细胞核中的某些生理过程供应能量

7.在下列四种化合物的化学组成中,“”中所对应的含义最接近的是()

A.①和② B.①和④ C.③和④ D.②和③

8.下列关于ATP的叙述,正确的是()

A.结构式为A-P-P-P B.含有3个高能磷酸键

C.ATP是生命活动的干脆能源物质 D.远离腺苷的高能磷酸键不易断裂

9.ATP是细胞内的能量“通货”,下列有关ATP的说法错误的是()

A.组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、P

B.ATP含两个高能磷酸键,末端的高能磷酸键易断裂也易形成

C.细胞中ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

D.ATP水解后形成的ADP是组成RNA的基本单位之一

10.ATP被喻为生物体的“能量货币”,为生命活动干脆供应能量,下图是ATP的结构示意图,下列叙述正确的是(???)

A.①表示腺苷?????????????????????? B.②表示脱氧核糖

C.③断裂后释放的能量最多????????????????? D.④是高能磷酸键

11.某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉中加水揉成光滑面粉团后,均等分装在2个干净的塑料袋中,一个塑料袋中充溢空气(甲组),另一个塑料袋中则排净空气(乙组),扎紧袋口后放在相同且相宜的环境中视察20~30min,下列叙述错误的是()

A.该试验中甲组为试验组,乙组为比照组

B.一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变潮湿

C.若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精

D.该试验应选择大小合适,气密性良好的塑料袋

12.下列有关呼吸作用的叙述,正确的是()

A.真核细胞的线粒体能够利用葡萄糖进行有氧呼吸生成CO2和水

B.无氧呼吸过程中,葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失

C.花生种子萌发时若只进行有氧呼吸,则汲取O2的量会大于释放CO2的量

D.只进行无氧呼吸的细胞无线粒体,有线粒体的细胞只进行有氧呼吸

13.下列所述生产与生活中的做法,合理的是()

A.做面包时加入酵母菌并维持密闭状态

B.水稻田适时排水晒田以保证根系通气

C.贮存水果蔬菜时尽可能降低仓库中O2浓度

D.用不透气的消毒材料包扎伤口以避开感染

14.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维含有的线粒体少,与短跑等猛烈运动有关,慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是()

A.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自线粒体内膜

B.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故机体会产生酸痛感觉

C.两种肌纤维

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