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幼儿园中班教案《石头剪刀布》含反思

活动目标

1：练习腿部及脚部的反响力量，进展动作的协调性。

2：养成遵守嬉戏规章和公正竞赛的意识。

3：通过活动幼儿学会嬉戏，感受石头剪刀布的乐趣。

4：培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点、难点

重点要强调嬉戏规章，同时观看幼儿的活动状况。

活动预备

孩子已经能娴熟的用手玩石头.剪刀.布的嬉戏

活动过程

开头环节：

幼儿两路纵队进入场地，复习听信号变速跑的动作

根本环节：

一.导入

孩子们，你们玩过石头剪刀布的嬉戏吗？好玩吗？那教师今日就带你们玩石头剪刀布的嬉戏，好不好？

但是我们这次不是用手来玩，要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀布？

二.幼儿探究用脚的不同站法来表现石头；剪刀；布，教师总结。

幼儿自由设计，教师巡回指导。总结找到好的设计

三：幼儿听口令练习新创编的脚上动作

四：两个一组分组玩脚部石头剪刀布的嬉戏

完毕环节：

采纳竞赛的形式玩石头剪刀布的嬉戏，激发幼儿兴趣。

延长环节：

当幼儿熟识嬉戏玩法后，可采纳淘汰制的方法增加嬉戏的竞赛性。

教学反思

本次活动幼儿参加积极性很高，因两两竞赛前规章强调的不太明确，所以许多孩子在石头剪刀布的口令已经停顿时还换动作了，所以引起争吵。以后肯定要留意重点强调规章，使幼儿从小养成遵守规章的好习惯。

小百科；“石头、剪刀、布”是猜拳的一种，两人玩，起源于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断进展传到了欧洲，到了近现代渐渐进展到世界。嬉戏规章中，石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。

中班教案《石头剪刀布》含反思这篇文章共1664字。