中学信息技术第七节 网络文明与安全 教学设计 (1).pdf

第七节网络文明与安全教学设计

1教学目标

了解网络世界的虚伪性和法律法规。

树立网络安全意识。

养成良好的信息活动习惯。

掌握网络安全的基本自我保护方法。

2学情分析

学生使用网络带来的方便、快捷,但不曾注意在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网

络安全等问题。通过案例分析让学生对网络有一个更全面、客观的认识,引导学生树立网络

安全意识,掌握网络安全措施。

3重点难点

学习重点:(1)分析网络受骗上当现象的产生原因。

(2)知道网络上的非法入侵、破坏等非法犯罪活动终将受到法律的制裁。

(3)了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理方法

学习难点:提高系统安全等级的安全设置。

4教学过程

活动1【导入】

一、网络欺骗

观看一个网络欺骗案例

(请同学们带着以下这个问题认真观看:案例中的受害者为什么会上当受骗?)

【问题1】说说你或你所知道的上网受骗的例子

【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星

【问题2】请你谈谈网络上当受骗的原因

【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星

活动2【活动】

网络“黑客”、恶意网页与网络病毒

1、观看一个网络犯罪案例-“熊猫烧香”

2、进入共享页面自行了解法律法规知识

3、【问题3】请你从社会公德和法律角度谈谈该如何使用互联网?

【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星

(三)网络文明与安全措施

1、【问题4】为减少受到网络破坏可采取哪些自保措施和简单技术处理方法?

【规则】每个小组进行抢答,回答正确小组奖励一颗星,涉及到技术问题的演示正确多奖励一

颗星

2、宣布各组成绩

(四)学习小结

1、教师总结学习内容

活动3【测试】

1)、一个陌生的网友,发来一个网址,声称是送给你的生日礼物,你会怎么做()

A、进入该网页看一看B、不进入该网页

2)、设置密码时,安全级别最高的是下列哪种方法()

A、生日B、电话号码C、英语单词

D、字母、符号、数字混用,多用特殊字符

3)、你收到一封来自银行的邮件,声称你的账户在某商场大额消费,请你登录它提供的银行网

站,输入账号和密码,查看你的账户,你会怎么做()

A、登录该网站,查询B、不登录该网站

4)、你不会访问下列哪一类网站()

A、教育网B、游戏网C、购物网

D、黄色、反动等不健康网站

5)、在网吧等公共场所上网后,你会怎么做()

A、上完网后转身就走B、关机后再走

C、关闭所有浏览的窗口再走

D、消除系统中保留的个人信息再走