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幼儿园中班教案《漂亮的帽子》含反思

【活动目标】

1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，稳固幼儿对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活动预备】

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

【活动过程】

一、听音乐《小雪花》进入活动室。

“冬天到了，我们应当怎样过冬呢”引导幼儿叙述，可我们现在还没有帽子呢，今日教师带你们去买帽子好不好？

二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿观赏各种美丽的帽子。

“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，稳固对三原色的熟悉，让幼儿观赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。

三、帮售货员摆柜台。

这真是一个马虎的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不便利，要处处乱找，假如将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

引导幼儿根据帽子的一种特征分类（颜色或质地）

四、幼儿买帽子，要求能根本正确的说出帽子的特征。

教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜爱的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿叙述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到满意的帽子了，应当对售货员阿姨说什么呀？

售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？

五、帮帽子店做帽子。

将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进展装饰，教师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？

“对了，小朋友都觉的有花纹才会美丽，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，假如小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。

幼儿作业，教师指导，重点帮忙幼儿稳固对三原色的熟悉，鼓舞幼儿大胆添画。

作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进展，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？

我们的帽子都很美丽，今日教师准备举办一个帽子展览会，让全部的小朋友都来看看我们制作的帽子。

六、听音乐进展帽子表演。

教学反思：

在本节教学活动中，我为孩子们供应了三种材料供幼儿选择。一种是为卡纸帽子添画图案；一种是用彩色卡纸、皱纹纸进展剪贴装饰帽子；第三种是利用蔬菜、废旧材料装饰草帽。在活动的开头局部我先请幼儿观赏了一些有不同装饰的帽子图片，通过对图片的观赏，孩子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的兴趣。接下来，我出示了几顶我设计的帽子，帮忙幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进展装饰时，孩子们都能很积极的选择不同的材料，大胆的尝试装饰帽子，很好的表达了幼儿的自主性。在孩子们细心的操作下，装饰出了不同风格的作品。在活动完毕局部，孩子们以走模特的形式展现了自己的帽子，孩子们很有成就感。整节教学活动到达了教学目标，突破了活动难点。在活动完毕后，反思自己的教学还有许多的缺乏有待改善，例如：开头局部可以请孩子们带一些帽子先进性展现，这样孩子们会更有兴趣；另外，在图片的选择上对于影响教学的图片要进展删减等。假如再次进展本节教学，我会对活动中的上述内容进展调整，使本节活动更加吸引幼儿，更好的到达教学目标。

小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以掩盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，局部帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。

中班教案《美丽的帽子》含反思这篇文章共4431字。