新人教版一至二年级体育《武术 3.武武术健身操 五禽操教学与游戏撕名牌》公开课教案_4.pdfVIP

五禽操教学与游戏撕名牌

一、设计理念

此套校园五禽戏分小学、初中、高中三个阶段，生动、

有趣、易学。校园五禽戏是东汉名医华佗五禽戏的基础上

加以创新，结合各年龄段学生身体发育和心理发展特点创

编的新型健身操，通过虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的形

态，配以调身、调心、调息的要求达到内外合一、形神兼

备、强身健体的功效。

二、指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学

改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思

想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学

有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和

学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动

学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的的师生关

系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励

和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学

生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生

带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习

目标。

三、教学目标

1、认知目标：学生知道校园五禽戏的动作要领及动作的的

基本练习方法。

2、技能目标：学生能做好校园五禽戏动作，并能在此基础

上能够完整连接动作。

3、情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握

技能，学会健身方法。

四、学情分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对

他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是

他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较

大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东

西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，

但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其

中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

五、教学内容安排

根据课题校园五禽操这一学习目标，教学内容安排如

下：第一戏虎戏；第二戏鹿戏：第三戏熊戏；第四

戏猿戏；第五戏鸟戏。游戏：撕名牌

六、教学重点与难点

教学重点：

1、姿势正确，方向清楚

2、进一步体会和感受健身气功动作要领和技法

教学难点：

1、方向的掌握

2、动静分明

七、教学步骤

一、情景导入

教师活动：1.集合队伍，简单队列练习.安排本节课内容。

2.游戏喊数抱团。

学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。

2.积极配合老师进行游戏。

组织：四列横队

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能

教师活动：1.老师先带领学生分解做虎、鹿、熊、猿、鸟五

戏。

老师找五组学生展示五戏。2.

学生活动：1.认真观察老师的动作模仿学习。

展示同学认真展示其他同学观察。2.

组织：如图：

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

三、游戏：撕名牌

教师活动：1.教师讲解游戏规则。2、给学生分组指挥游戏

学生活动：1、积极思考游戏规则。2、积极参与游戏

组织：四列横队

四、放松与小结。

带大家进行放松总结本节课内容安排小节课学习内容。

场地器材：田径场一片口罩40-50个

课后小结：

五禽操是亳州的特色体育项目。通过分组合作，既调

动了学生的积极性，发挥了学生的主体地位，又节省了时

间，同时选出了好的同学进行比拼，激发起学生练习的斗

志。在游戏中学生体会到体育课的乐趣。