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幼儿园中班教案《折射》

活动目标

1、简洁了解折射现象中光路是可逆的。

2、通过试验，培育幼儿的科学探究兴趣。

3、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

4、积极参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。

活动预备

1、课件-图示：光的折射

2、科学发觉室光学区域

活动指导

1、教师同幼儿争论什么光是怎样形

争论后让幼儿知道，当物质温度高于环境温度，我们就看到的热物质的发光。如：火光、烛光、白炽灯的灯光，以及前述钢铁、玻璃、石头等烧红时的发光。

2、问题:光沿直线传播，生活中有什么常见例子给幼儿讲解：

第一，利用光的直线传播----三点始终线，在射击、射箭运动中发挥关键作用；其次，由光的直线传播，再加上人的双眼效应，可推断物体的位置。

第三，木匠用刨刨一木条，刨了二下就要检查刨得直不直，他就是自觉不自觉地利用光的直线传播，用眼睛从木条的一端沿木条看它是不直的。

第四，队伍对齐：向右看齐！

3、幼儿在光学区域自由探究、发觉光的折射。

（1）课件演示：光的折射

通过观看课件演示，让幼儿对光的折射有一个初步的熟悉。

（2）试验：把筷子插到水里发觉筷子在空气中和水中拐了个弯的缘由。（空气和水就是两种不同的介质）

（3）指导幼儿在光学区域，积极尝试运用各种材料进展试验，

在操作中初步感受和了解光的折射。

（4）教师讲评活动状况，表扬鼓舞探究中有发觉的幼儿。让幼儿讲一讲在探究活动中发觉了什么？

小百科：光从一种透亮介质斜射入另一种透亮介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射。

中班教案《折射》这篇文章共1833字。