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幼儿园中班教案《我们的耳朵》含反思

活动目标：

1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解爱护耳朵的方法。

3、体验嬉戏的欢乐。

4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

活动预备：

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。

教学重点：

养成好习惯，留意爱护耳朵的安康。

活动流程：

一、谜语导入

师：小朋友，今日教师给你们请来一位客人，大家鼓掌把这位客人请出来吧。(出示课件图片)教师请的这位客人是谁呀?(慢羊羊村长)慢羊羊村长今日来到我们的幼儿园，要让大家猜一个谜语，看看谁最聪慧，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告知教师好不好?

师：“左边一个3，右边一个3，中间隔座山，从来不见面，一对3本事大，各种声音听得清”。

引导孩子猜出谜底(耳朵)后，请小朋友回答下列问题。

师：小朋友们真聪慧，猜出教师给你们带来的谜语了，请小朋友摸摸自己的小耳朵，像什么呀?

幼儿：像3。

师：你们真棒!那你们知道我们的小耳朵有什么用吗?接下来，教师带着大家做一个嬉戏，做完这个嬉戏，小朋友就知道我们的小耳朵有什么用了?

嬉戏：“小耳朵真有用”

师：请幼儿把眼睛闭上，看看你们能不能猜出教师在干什么?

师：放录音机、撕报纸。(引导幼儿说出教师在干什么)

师：咦，你们是怎么知道的?(幼儿答复)

师：哦，原来你们是用耳朵听的呀，那现在请小朋友闭上眼睛，再把耳朵捂上，看还能猜出教师在干什么吗?(敲鼓、拍手)这次你们知道教师干什么了呀?

幼儿答复：不知道

师：刚刚你们还能猜出教师干了什么，这次为什么不知道了呢?

幼儿：耳朵捂住了，听不见了，不知道教师干什么了。

师：哦，原来是这样，由于耳朵听不见，所以猜不到，你们想知道教师刚刚在干什么吗?

幼儿答复：

师：那请你们把眼睛闭上(敲鼓、拍手，让幼儿说出教师在干什么。)

师：小朋友说的很对，那我们的耳朵除了能听各种声音以外，还有什么用处呢?

幼儿答复：(戴眼镜、口罩、戴耳环)

师：请小朋友看看同伴的耳朵，你们能看到耳朵的内部吗?

幼儿答复

师：出示课件(耳朵的构造)

二、和幼儿争论爱护耳朵的方法

出示课件(游泳图片)

师：小朋友请看图片，看一看这个小朋友在干什么?

幼儿：在游泳。

师：这样做很危急，我们要在爸爸、妈妈的看护下才能下水游泳。

师：假如我们游泳的时候耳朵进水了怎么办?

幼儿：争论

师：教师告知大家，假如我们的左耳朵进水了，单脚侧身向左跳假如右耳朵进水了，我们就单脚向右跳。(教师做示范动作)

出示课件(黄豆图片)

师：这是什么?

幼儿：黄豆。

师：假如教师把这颗黄豆塞进耳朵可以吗?为什么?

幼儿：不行以，塞进耳朵会听不见，

师：小朋友说的很对，我们千万不能把这些小东西塞进我们的耳朵里，那样会很危急。

出示课件(汽车喇叭的图片、放鞭炮的图片、打雷的图片)

幼儿观看图片，遇到这种剧烈的`声音时应当怎么做?

师：遇到放鞭炮、汽车喇叭、打雷这种剧烈的声音时，我们要张大嘴巴，捂住耳朵，以免损害到耳朵。

出示课件(冬天图片)

师：严寒的冬天，我们应怎样爱护耳朵呢?

幼儿思索，答复。

师：天冷时，我们要戴帽子、围巾、耳罩，爱护我们的耳朵不被冻伤。

师：今日我们学了爱护耳朵的方法，你们以后准备怎样爱护耳朵呢?

幼儿：以后说话声音小一点。不要用力擤鼻涕。不任凭用硬东西掏耳朵。

师：小朋友说出来这么多爱护耳朵的方法，你们确定都会有一对安康的耳朵的。

三、连一连

师：出示课件(连线图片)

师：让幼儿观看图片，遇到以下状况应怎么办?

四、编儿歌

小朋友今日我们学了爱护耳朵的方法，我们把这些方法编进儿歌吧。和教师读一读吧。

儿歌

游泳进水别可怕，左耳进水，向左跳一跳。右耳进水，向右跳一跳。

遇到剧烈噪音不要怕，捂住耳朵张张嘴。北风北风呼呼吹，戴上耳罩不怕冻。

小耳朵用处大，我们都要爱护它。

完毕局部：