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幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思
活动目标:
1、了解感冒的根本学问,知道生病时要准时协作医生进展治疗。
2、逐步养成良好的生活习惯。
3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
4、培育幼儿懂得关怀他人的情感。
活动预备:
1、请父母帮忙幼儿了解预防感冒的有关学问。
2、《小猪生病了》教学挂图、语言CD。
活动过程:
1、谈话引出课题:小朋友们,你们观看一下今日咱们班哪位小朋友没来?他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(依据自己的生活阅历叙述)
2、出示图片小猪:今日我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下(小猪),今日小猪生病了,请小朋友看一下它生的什么病?
3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》,引导幼儿争论故事内容。
(1)观看挂图,请个别幼儿讲一讲故事内容。
(2)提出问题:小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的?
4、结合幼儿自身阅历,进展分组谈话。
(1)说说自己的生病经受。如:你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?最终是怎么治好的?
(2)请个别幼儿讲给大家听一听。
5、归纳预防常见疾病的常识,丰富幼儿的生活阅历。
(1)提问:我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。
(2)教师引导幼儿结合生活阅历,归纳总结出科学预防常见疾病的方法,如:饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,常常熬炼身体,依据天气准时穿脱衣服等。
活动延长:
组织幼儿回家给生病的小朋友打电话,告知他们生病的缘由和一些预防的学问,学会关怀同伴。
活动反思:
《小猪生病了》特别贴近幼儿生活,浅显易懂,在讲故事时孩子们听得很仔细,并且回答下列问题很积极,有的孩子对“小白怪”特殊奇怪,有点可怕的感觉,知道在以后的生活中自己应当怎样做,才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过,所以能说出得病后的一些病症,比方:流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的根本学问,而且知道生病时要准时协作医生进展治疗,坚持每天熬炼,多吃有养分的实物,知道在生活中要养成良好的生活习惯,才不得病。
小百科:生病的明显变化表现在:精神意识感觉的特别、呼吸特别、饮食消化代谢功能特别、运动功能障碍、心跳血压特别、性行为力量特别,六大系统的变化。
中班教案《小猪生病了》含反思这篇文章共2600字。
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