《前赤壁赋》教学课件定.pptVIP

教学目标;最浪漫的诗人

最豪放的词家

最超脱的文人

最潇洒的过客

最具人格魅力的大师;一度下狱，

三度贬官。

命运多舛，

生活坎坷。

但他

既没有像贾谊那样“抑郁而终”，

也没有像陶潜那样“归隐田园”。;苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。;;才华横溢：诗词文赋、书法、绘画样样精通。

仕途坎坷：“乌台诗案”

思想复杂：外儒内道

儒家的积极入世；

道家的超脱出世；

佛家的四大皆空。;他是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成癖者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

──林语堂

《苏东坡传》序言;苏轼《赤壁赋》墨迹;古木怪石图苏轼;苏轼生存的年代适逢王安石变法新党与司马光旧党斗争之时。苏轼作诗赋，表达对新法不满，被人诬陷为诽谤朝政而下狱。苏辙等拼死上表相救，幸好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使，交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。在此期间，写就一词二赋。;三咏赤壁：《前赤壁赋》

《后赤壁赋》

《念奴娇·赤壁怀古》;;赋体特点;

;一、听朗读，疏通字词。给画线的字词注音;诵读欣赏;

1.文章大致写了什么内容？

2.客与苏子的人生看法有什么不同？

3.全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？

;;赏析第一段：;串讲课文;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

少焉：过了一会儿。

斗牛：星座名。斗宿和牛宿

过一会儿，月亮??东山升起，在斗、牛星之间徘徊着。;白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯（píng）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

白露：白茫茫的水气。纵：任凭

一苇：喻指苇叶似的小船。如：往。

万顷：极言水面广大。浩浩乎：广大的样子。

冯：通“凭”，靠，依托。虚：太虚，指天空。

御：驾御。遗世：脱离尘世。

羽化：道教称成仙为羽化，认为成仙后可以飞升。

白茫茫的水气笼罩江面，水光与江色连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡，浮在宽广无边的江面上。觉得浩浩荡荡的，我就觉得像在太空中驾风飞行，却不知道要到什么地方去；又觉得飘飘悠悠的，就像是离开了人世而无牵无挂，飞升到仙境一般。

;假如让你以第一段的内容来画一幅“赤壁夜游图”，你准备怎样画?;?内容：月、水、风、舟

景物?

?色彩：淡雅朦胧

整体效果:人 与自然之间是

?外貌、神态那样和谐亲近

人物?活动

?(体现出来的感情);;1.清风、明月、苏子与客、一叶扁舟，人与自然是如此和谐。苏子与客夜游赤壁的心情如何？;为何而乐？;乐在何处;本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？;;这时，酒喝得十分欢畅，我敲着船边唱起歌来，歌词说：“桂木做的棹啊兰木做的桨，划开清澈澄明的江水，（船）在月光浮动的江面上逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，盼望着‘美人’啊，在天边遥远的地方。”客人中有位吹洞箫的，随着歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象思慕，象抽泣，象倾诉；吹完后，余音悠长，象细长的丝线延绵不断。使得潜藏在深渊中的蛟龙跳起舞来，使得孤独小船上的寡妇哭泣起来。;;

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得