大单元教学【核心素养目标】2.4 利率教学设计.docx

大单元教学【核心素养目标】2.4利率教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：利率

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕利率的概念、计算方法及其在实际生活中的应用进行教学，旨在帮助学生掌握利率的基本知识，培养其金融素养和解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生数学抽象能力，通过利率的概念理解和计算方法的掌握，提升学生数学逻辑思维；增强学生的应用意识，通过利率在实际生活中的应用案例，提高学生解决实际问题的能力；以及培养学生的数据分析观念，通过对利率数据的分析和解读，提升学生的信息处理和决策能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了百分比的计算和应用，了解了基本的利息计算方法，以及简单利息的概念。此外，他们还具备了一定的数学运算能力和逻辑思维能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对金融知识表现出一定的好奇心，尤其是对实际生活中的金融现象感兴趣。他们在数学学习方面具备一定的分析和解决问题的能力，喜欢通过案例和实际操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对利率概念的理解可能存在困难，需要通过具体例子来加深理解；

-利率的计算方法可能较为复杂，学生可能会在计算过程中出现错误；

-将利率知识应用到实际生活中，如贷款、储蓄等情境，可能需要更多的实际案例来帮助学生理解；

-部分学生可能对数学学习缺乏信心，需要通过鼓励和引导，帮助他们克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解利率的概念、计算方法及其应用，为学生提供系统的知识框架。

2.案例分析法：结合实际生活中的金融案例，引导学生分析利率的影响和实际应用。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论利率相关的实际问题，培养他们的合作能力和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示利率的计算过程和应用实例，增强直观性。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行互动练习，让学生在计算机上实际操作利率的计算。

3.网络资源：引入网络资源，如金融新闻、在线计算器等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道银行存款为什么会增多吗？”来引发学生对利率的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的百分比计算和简单利息的概念，为学生引入利率的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解利率的定义、种类（如年利率、月利率）、计算方法（单利和复利）等主要知识点。

-举例说明：以储蓄存款和贷款为例，展示利率的计算过程及其对存款和还款金额的影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论不同利率情况下储蓄和贷款的实际效果，引导学生探究利率与生活实际的关系。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成利率计算的相关题目，加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助解决计算中的困难。

4.应用拓展（约15分钟）

-实际案例分析：提供几个真实的金融案例，让学生计算和分析不同利率条件下的投资回报或贷款成本。

-小组讨论：学生分组讨论，探讨利率变化对个人财务规划的影响，并分享各自的见解。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要知识点进行总结，强调利率在金融生活中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获，以及对利率知识在实际生活中的认识。

-布置作业：布置相关的家庭作业，巩固学生对利率的理解和应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-利率的起源与发展：介绍利率的历史背景，以及不同国家和地区利率制度的差异。

-利率与宏观经济：探讨利率与通货膨胀、经济增长等宏观经济指标之间的关系。

-利率市场化：分析我国利率市场化进程，以及其对金融市场和实体经济的影响。

-利率风险：介绍利率风险的概念，以及如何通过金融工具进行利率风险管理。

-金融监管与利率：探讨金融监管政策对利率的影响，以及利率在金融监管中的作用。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关利率、金融市场的书籍和文章，如《金融市场基础知识》、《利率市场化与金融改革》等，以加深对利率知识的理解。

-实践操作：引导学生参与金融模拟实验，如使用金融软件进行利率计算和投资决策，提高学生的实际操作能力。

-观看视频：推荐学生观看有关利率知识的视频讲座，如《利率与金融生活》、《利率市场化解析》等，以丰富学习资源。

-访谈专业人士