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七年级下册历史知识点

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）（581年-618年）

建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝）年号：开皇

统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统

一多民族国家的历史发展大趋势

灭亡：618年（隋炀帝二世而亡）原因：①隋炀帝好大喜功、奢侈享乐②实行残暴的

统治，多次发动战争，徭役兵役沉重，社会矛盾激化③隋炀帝的暴政（最根本）

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现

在：选官制度上开始实行科举制；在经济方面开通了连接南北的大运河。

1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲

目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全

国的统治。

中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），

南至余杭（今杭州）。

长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的

运河。

四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，（积

极）：加强了南北地区政治、经济和文化交流。（消极

作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭

亡。）

2、科举制（隋炀帝）▲▲▲

创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法

选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。

科举制的积极影响：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝

在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也

推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。

科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

一、唐朝的建立和统一（618年-907年）

618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。

二、唐太宗（李世民）与“贞观之治”

（1）主观原因：他吸取隋朝速亡的历史教训，因此，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

（2）客观措施：用人上：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，

房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

②政治方面：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励

士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

③经济方面：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

④边疆管理：唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。（唐朝设立了

安西都护府和北庭都护府加强对西域的管理）

影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到发展，国力增强，文教昌盛，历史

上称之为“贞观之治”。

三、女皇武则天

我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太

宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方

面创立了殿试制度，亲自面试考生，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。后人称

她的统治“政启开元，治宏贞观”。

四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期）

（1）主要措施：稳定政局，励精图治，重用贤能。

（2）客观措施：①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。

②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。（亲自主持对县令的考试）

③经济方面。发展经济，改革税制。

④文化方面。注重文教，编修经籍。

影响：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国立达到鼎盛，历史上

称为“开元盛世”

第3课盛唐