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一年级数学下册知识点
在平日的学习中,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟
悉吧!知识点就是一些常考的内容,或者考试经常出题的地方。那么,
都有哪些知识点呢?以下是店铺帮大家整理的人教版一年级数学下册
知识点,仅供参考,希望能够帮助到大家。
人教版一年级数学下册知识点1
一、认识图形:
1、长方体、正方体、圆柱、球、三棱锥等是立体图形。
2、长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等是平面图形。平
面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。
3、长方形之间、三角形之间都可以大小不同、形状不同;正方形
之间、圆形之间都可以形状相同,大小不同;平行四边形之间大小和
形状都可以不同。
4、用几个平面图形可以拼出更大的平面图形或其他的平面图形。
可用同样的平面图形,也可用不同的平面图形去拼。七巧板可以拼出
许多不同的图案。
二、20以内的退位减法:
1、十几减9、8、7、6、5、4、3、2,计算方法有点数法、破十
法、想加算减法。点数法就是画出被减数的个数,圈出减数的个数,
点出没圈到的是几,这个数就是差。想加算减法就是利用数的组成,
将十几分成9加多少,或8加多少,或7加多少,或6加多少,或5
加多少,或4加多少,或3加多少,或2加多少,这个多少就是要求
的差。破十法就是将十几分成十加几,先用十去减减数,再把减得的
数和几相加,就是要求的差。
2、巧算法:十几减9等于几加1;十几减8等于几加2;十几减
7等于几加3;十几减6等于几加4;十几5等于几加5;十几减4等
于几加6;十几减3等于几加7;十几减2等于几加8。
3、计算十几减去5、4、3、2,还可以先将5、4、3、2分成几
和多少,十几减去几后,再减多少就行了。
4、看图列式时,知道总数和其中的一部分或几部分,求其他的一
部分就用减法,知道各部分求总数用加法。
5、解决实际问题,要根据问题选择合适的数字信息,有不该用的
数字就不能管它。
6、求一个数比另一个数多几或少几,都是用大数减小数。
三、分类与整理:
我们可以根据不同的用途、颜色、形状等不同特点对事物进行分
类。同样多的事物,按不同的标准分类,分类的结果也不同。
四、100以内数的认识:
1、10个1是一十,10个十是一百。几十几就是由几个十和几个
一组成的数,如:75是由7个十和5个一组成的数,5个十和7个一
组成的数是57。
2、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。同
一个数在不同数位上表示不同的意义,个位上的数表示几个一,十位
上的数表示几个十,百位上的数表示几个百。读数和写数都要从高位
开始,即从左边第一位开始。读数是用汉字表示出来,如:九十八;
写数是用阿拉伯数字表示出来,如:98。写数时,哪一位上什么也没
有,就要用0占位。
3、只个位上有数字的叫一位数;十位上由数字,个位上不管是几
的数字都叫两位数;百位上有数字的,就叫三位数了,如:100。个位
上是几表示几个一,十位上是几表示几个十,百位上是几表示几个百。
4、比较数的大小,两位数比,十位上的数大的数大;十位相同,
个位上数大的数大;两位数一定比一位数大。
5、根据数从前往后的顺序数,后面的数大于前面的数。
4、描述两个数间的大小,可以用“多一些”、“少一些”、“多
得多”、“少得多”、“更接近于”等来描述。
5、解决一个数里有几个另一个数的问题时,可以用圈一圈、数一
数或利用数的组成来求解。
6、几十加几就是几十几,如:50+4=54,80+6=86;几加几十
等于几十几,如:8+50=58,7+60=67。也就是几加在个位上,十
位上照原来的写。
7、几十几减几等于几十,如:95—5=90,73—3=70,即十位
照写,个位为0;几十几减几十等于几,如:63—60=3,48—40=8,
即十位为0,个位是被减数的个位。
8、用珠子摆数时,按照数的组成去摆,这样摆数有顺序,不重复,
没遗漏。
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