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一年级数学下册知识点

在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟

悉吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。那么，

都有哪些知识点呢？以下是店铺帮大家整理的人教版一年级数学下册

知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人教版一年级数学下册知识点1

一、认识图形：

1、长方体、正方体、圆柱、球、三棱锥等是立体图形。

2、长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等是平面图形。平

面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。

3、长方形之间、三角形之间都可以大小不同、形状不同；正方形

之间、圆形之间都可以形状相同，大小不同；平行四边形之间大小和

形状都可以不同。

4、用几个平面图形可以拼出更大的平面图形或其他的平面图形。

可用同样的平面图形，也可用不同的平面图形去拼。七巧板可以拼出

许多不同的图案。

二、20以内的退位减法：

1、十几减9、8、7、6、5、4、3、2，计算方法有点数法、破十

法、想加算减法。点数法就是画出被减数的个数，圈出减数的个数，

点出没圈到的是几，这个数就是差。想加算减法就是利用数的组成，

将十几分成9加多少，或8加多少，或7加多少，或6加多少，或5

加多少，或4加多少，或3加多少，或2加多少，这个多少就是要求

的差。破十法就是将十几分成十加几，先用十去减减数，再把减得的

数和几相加，就是要求的差。

2、巧算法：十几减9等于几加1；十几减8等于几加2；十几减

7等于几加3；十几减6等于几加4；十几5等于几加5；十几减4等

于几加6；十几减3等于几加7；十几减2等于几加8。

3、计算十几减去5、4、3、2，还可以先将5、4、3、2分成几

和多少，十几减去几后，再减多少就行了。

4、看图列式时，知道总数和其中的一部分或几部分，求其他的一

部分就用减法，知道各部分求总数用加法。

5、解决实际问题，要根据问题选择合适的数字信息，有不该用的

数字就不能管它。

6、求一个数比另一个数多几或少几，都是用大数减小数。

三、分类与整理：

我们可以根据不同的用途、颜色、形状等不同特点对事物进行分

类。同样多的事物，按不同的标准分类，分类的结果也不同。

四、100以内数的认识：

1、10个1是一十，10个十是一百。几十几就是由几个十和几个

一组成的数，如：75是由7个十和5个一组成的数，5个十和7个一

组成的数是57。

2、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。同

一个数在不同数位上表示不同的意义，个位上的数表示几个一，十位

上的数表示几个十，百位上的数表示几个百。读数和写数都要从高位

开始，即从左边第一位开始。读数是用汉字表示出来，如：九十八；

写数是用阿拉伯数字表示出来，如：98。写数时，哪一位上什么也没

有，就要用0占位。

3、只个位上有数字的叫一位数；十位上由数字，个位上不管是几

的数字都叫两位数；百位上有数字的，就叫三位数了，如：100。个位

上是几表示几个一，十位上是几表示几个十，百位上是几表示几个百。

4、比较数的大小，两位数比，十位上的数大的数大；十位相同，

个位上数大的数大；两位数一定比一位数大。

5、根据数从前往后的顺序数，后面的数大于前面的数。

4、描述两个数间的大小，可以用“多一些”、“少一些”、“多

得多”、“少得多”、“更接近于”等来描述。

5、解决一个数里有几个另一个数的问题时，可以用圈一圈、数一

数或利用数的组成来求解。

6、几十加几就是几十几，如：50+4=54，80+6=86；几加几十

等于几十几，如：8+50=58，7+60=67。也就是几加在个位上，十

位上照原来的写。

7、几十几减几等于几十，如：95—5=90，73—3=70，即十位

照写，个位为0；几十几减几十等于几，如：63—60=3，48—40=8，

即十位为0，个位是被减数的个位。

8、用珠子摆数时，按照数的组成去摆，这样摆数有顺序，不重复，

没遗漏。