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部编版道德与法治六年级上册8课第2时教学设计
课题8.2《专门法律来保护》单元四学科道德与法治年级六
学习1、了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中
目标华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。
2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年
人保护法的现象和行为。3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资
料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸
福。
重点专门保护未成年人的法律
难点《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课复习提问：未成年人有哪些特殊之处？出示幻灯片2学生思考回
过渡语：由于我们身心发育尚不成熟，自我保护能力答导入新课
较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易受到
不良因素的影响和不法侵害。为未成年人的健康成长
提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我
国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促
进未成年人身心健康发展。这节课《专门法律来保
护》。我们一起来学习8.23出示幻灯片
讲授新课奇思妙想41.出示幻灯片专门为未成年人制定的法学生积极讨论掌握专门为未
律有哪些？2.出示幻灯片七嘴八舌：5《中华人并思考学生成年人制定的法
民点拨：专门为未成年人制定的法律有共和国义务们畅所欲言律
教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年
人犯罪法》3.播放视频提出问题：视频中父母放学生观看引出《中华人
任孩子辍学违反了哪些法律？点拨：违反了宪法、未视频并思考民共和国义务教
成年人保护法、义务教育法4.出示幻灯片7点拨：学生思考育法》，了解《中
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄学生互相讨论华人民共和国义
儿童、少年接受义务教育权利，保证义务于1986教育学生观看图片务教育法》
的实施，提高全民素质而制定的法律，2015年通过，并讨论说明了进一步了解《中华
经2006年和年两次修正。强调教育公平、教育均衡的什么问题人民共和国义务
理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要学生观看并思教育法》
特点。出示幻灯片8考学生畅引出《中华人民
5.师生一起了解《中华人民共和国义务教育法》的相所欲言学共和国未成年人
关内容。6.出示幻灯片9点拨：近年来，我国侵害生观看并思保护法》，了解《中
未成年人权益的事件时有发生。这些时间在拷问社会华人民共和国未
道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的成年人保护法》
一系列问题。这些问题已引起社会
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