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学习目标:3.激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱科学、用科学的意识。1.了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。2.理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。简介作者竺可桢（1890——1974）,气象学家,地理学家和教育家,我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。什么是说明文？说明文有哪些分类？你知道哪些说明顺序？你知道哪些说明方法？说明文是以解说事物或事理为内容，给人以知识为目的，以说明为主要表达手段的文章。说明文有三个主要特点:一是知识的科学性；二是行文的条理性；三是语言的准确性。1.读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼检查预习1.读准字音竺可桢玄奘戈壁戳穿万顷海市蜃楼zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn检查预习2.解释词语单枪匹马:光怪陆离:可望而不可即:空中楼阁:比喻单独行动,没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。指海市蜃楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。检查预习合作讨论用圈点勾画法速读课文,解决以下思考题1.古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2.课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？4.本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能找出哪些说明方法？3.作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？荒凉可怕恐惧奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”魔鬼的海海市蜃楼1海市蜃楼2鸣沙山奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的意见……沙粒移动摩擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。”写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释一切怪异现象,都可以用科学道理来说明,所以我们要学科学、爱科学、用科学。说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子思维拓展1、你对沙漠有哪些了解？2.你认为应该如何改造沙漠？作业布置从《沙漠里的奇怪现象》一文我们知道晋僧法显和唐僧玄奘对沙漠里的奇怪现象充满疑惑和惊恐,请结合课文,以“写给二僧的一封信”为题从科学的角度向他们解释沙漠现象的真正原因。
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