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部编人教版六年级语文下册作文专项练习

部编人教版六年级语文下册作文专项练习

1.请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。

要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，

故事生动；不少于400字。

开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。路边，有

一块巨大的像白玉一样的石头。一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，

他叫嘟嘟。挨着嘟嘟的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一个

沉沉的小箱子。一个女孩儿从小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳

来挑去。

2.有的文章让人感慨万千，有的文章让人浮想联翩，有的文章让

人潸然泪下，有的文章让人兴高采烈，总之，好文章能使人产生丰富

的感受，能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感，和同学们

分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于

400字。

3.题目：感谢______

要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父

母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难

忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。

4.作文。（30分）

岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，

我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增

长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往

事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发

我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。

5.习作

题目：全家人为我而高兴

要求：要用具体事例说明全家人为你而高兴的原因，要注意细节

描写，写出真情实感。450字左右。不要写出自己的真实姓名。

6.班级准备开展“好读书，读好书”活动，需要每一位同学推荐

一本书，要说清楚这本书的大概意思，也要说一说推荐的理由。如果

是你，你会怎样说？

7.习作。

同学们，一个学期过去了，你一定经历过许多难忘的事，无论是

高兴的、忧伤的，还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。

题目：的一件事

8.人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，

书香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为

题写一篇400字左右的记叙文。习作中不要出现真实的校名和人名。

9.习作。

题目：______留在我的记忆里

提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者

其他你熟悉的内容。②先补充完整题目。③抓住特点写具体。

10.“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一

串串，童年的故事一摞摞。”这首歌是否让你想起了美好的童年生活？

请你选取童年记忆最深的几件往事写下来。要求有详有略，表达自己

的真情实感。文中不得出现真实的姓名。题目自拟。

11.乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的

______》（填一个人或称呼）

要求：①把题目补充完整。②书写工整，标点正确，语句通顺，

不写错别字。

③有真情实感。

12.习作：（15分）

一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，

把你最难忘的一件事写下来吧。

13.看到“作业”这个词，你一定想到了很多：《唉，作业》、

《一份特殊的作业》、《妈妈的作业》、《一次失败的作业》、《未

来的作业》、《今天无作业》……请选择一个或自己拟定一个题目，表

达你对“作业”那五味俱全的感受吧！注意感情真实，字数不少于

450字。

14.作文。

题目：我得到了______

要求：①在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教

育、关心、教训等，把题目补充完整。②选择一件事来写，注意围绕

中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。不低于450字。

15.你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活

是什么样子的呢？

题目：未来的（房间、课堂、车、水果……）；字数400左右。

16.根据故事的开头，发挥想象，续编故事。

一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，

我在树下看《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山……

17.当前“手机控”已