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部编人教版六年级语文下册作文专项练习
部编人教版六年级语文下册作文专项练习
1.请你根据给出的开头,发挥丰富的想象力,创编一个故事。
要求:写完后给文章加一个恰当的题目;内容具体,语句通顺,
故事生动;不少于400字。
开头:在茫茫的大森林里,有一条看不到尽头的小路。路边,有
一块巨大的像白玉一样的石头。一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头,
他叫嘟嘟。挨着嘟嘟的,是一个叫波波的男孩儿,他的肩上挎着一个
沉沉的小箱子。一个女孩儿从小路那边走过来,一只小狗在她身旁跳
来挑去。
2.有的文章让人感慨万千,有的文章让人浮想联翩,有的文章让
人潸然泪下,有的文章让人兴高采烈,总之,好文章能使人产生丰富
的感受,能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感,和同学们
分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于
400字。
3.题目:感谢______
要求:请你结合自己的经历,先将题目补充完整,可填上“父
母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难
忘的阅读经历”等,然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
4.作文。(30分)
岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候,
我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增
长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往
事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发
我们对母校的感激之情。题目自拟,字数不少于400字。
5.习作
题目:全家人为我而高兴
要求:要用具体事例说明全家人为你而高兴的原因,要注意细节
描写,写出真情实感。450字左右。不要写出自己的真实姓名。
6.班级准备开展“好读书,读好书”活动,需要每一位同学推荐
一本书,要说清楚这本书的大概意思,也要说一说推荐的理由。如果
是你,你会怎样说?
7.习作。
同学们,一个学期过去了,你一定经历过许多难忘的事,无论是
高兴的、忧伤的,还是委屈的……请把你印象最深的一件事写下来。
题目:的一件事
8.人生中不可或缺的东西很多,阳光雨露,挚爱亲朋,鞭策勉励,
书香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢?请以“如果没有你”为
题写一篇400字左右的记叙文。习作中不要出现真实的校名和人名。
9.习作。
题目:______留在我的记忆里
提示和要求:①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗,或者
其他你熟悉的内容。②先补充完整题目。③抓住特点写具体。
10.“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌。童年的脚印一
串串,童年的故事一摞摞。”这首歌是否让你想起了美好的童年生活?
请你选取童年记忆最深的几件往事写下来。要求有详有略,表达自己
的真情实感。文中不得出现真实的姓名。题目自拟。
11.乡村生活令人向往,田园风光格外迷人,请你以《我们村的
______》(填一个人或称呼)
要求:①把题目补充完整。②书写工整,标点正确,语句通顺,
不写错别字。
③有真情实感。
12.习作:(15分)
一学期的学习要结束了,你和老师、同学之间一定发生了很多事,
把你最难忘的一件事写下来吧。
13.看到“作业”这个词,你一定想到了很多:《唉,作业》、
《一份特殊的作业》、《妈妈的作业》、《一次失败的作业》、《未
来的作业》、《今天无作业》……请选择一个或自己拟定一个题目,表
达你对“作业”那五味俱全的感受吧!注意感情真实,字数不少于
450字。
14.作文。
题目:我得到了______
要求:①在横线上填一个适当的词语,如表扬、锻炼、理解、教
育、关心、教训等,把题目补充完整。②选择一件事来写,注意围绕
中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚。不低于450字。
15.你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧,你想象中未来的生活
是什么样子的呢?
题目:未来的(房间、课堂、车、水果……);字数400左右。
16.根据故事的开头,发挥想象,续编故事。
一个周末的中午,阳光明媚,春风微拂。院子里的桃花开得正艳,
我在树下看《西游记》。读着读着,我仿佛走进了花果山……
17.当前“手机控”已
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