北师大版二年级上册数学第七单元分一分与除法教案.pdfVIP

北师大版二年级上册数学第七单元分一分与除

法教案

分香蕉

教学目标：

1、结合平均分的具体情境与体会，抽象出除法算式，体会除法运算的

意义。

2、把握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。

3、会用除法算式表示并说明平均的具体过程。

教学重点：明白得用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及

各部分名称。

教学难点：在具体环境中建立除法算式与等分算式之间的联系,并加深

体会。

教学预备：主题图。

教学过程：

一、情形创设

1.你们明白小猴子喜爱吃什么吗?出示聪慧老人画面以及挂图

谁能把这幅图意说给大伙儿听.

2.板书

二、问题探究

1、通过看图,同学们想提出什么数学问题?

把12个香蕉平均分成2份,每份多少?

同学用小棒代表香蕉分一分.

2、谈话:把12根香蕉分成2份,我们能够用除法来运算,除法的运算符号

是÷读作:除以

（把12分成2份如何样列式?什么缘故等于6?

假如把12平均分3份能用除法表示吗?）

3、讲解除法算式中各部分名称

三、体验感悟

出示18根小棒图片,让学生自己分一分,用除法算式表示

组织学生汇报,并说出算式表示的意义

四、实践应用

完成练习二1,2,3题,要求学生独立完成,教师巡视,集体订正

五、小结

这节课你们学的快乐吗？能说说你的收成吗？

六、布置作业

课堂作业本

分物游戏

教学目标：

1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的

过程中显现的不同情形，着重明白得“平均分”，为学习除法打下基础。

2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。

3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。

教学重点：明白得“平均分”的含义，会将物体平均分。

教学难点：发觉、经历多种分法的操作过程。

教学预备：挂图、每人20个圆片或者小棒。

教学过程：

一、情形创设

1．谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了8

个桃子，回来后，开始分桃子。

2.板书课题

二、问题探究

1.同学们帮他们想一想，8个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？

（猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？）

2.磁性黑板并贴上8个桃子图片。

师听汇报后依照学生说的板书：

3.评判：同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西经常会碰到分

得一样多和不一样多的事物。刚才分的这几种方法，你们认为哪种方法最

公平呢？

板书:同样多

4.请学生分小棒，老师巡视，指导。

5.出示“小猫分鱼”,要求分得同样多,

6.出示小狗分骨头,老师相机指导,平均分=分的同样多.

三、体验感悟

3题师问：

一个奥运会标志须要几个圆环。这些圆环能够拼几个五环。

2.师出示8本本子奖给近时期表现好的同学4位，第二次9本本子奖

给上课积极摸索、大胆发言的同学（4名）请全班同学帮老师想想平均每人

能够分几本？还剩几本？

针对（2）题，问：剩下的1本还能不能再分？

四、实践应用

1.试一试第5题，飞走了一半后，还剩几只？

一半是什么意思。一共有几只，那个地点的一半是几只，还剩的一半是几

只。

2.下课后，请同学们

细心观看，找一找生活中平均分的事物，和你的家人，朋友说一说

五、小结

这节课你们学的快乐吗？能说说你的收成吗？

六、布置作业

课堂作业本

板书设计

分桃子

一样多、同样多、平均分

1.8个桃子分给2个猴子，每个猴子分（4）个桃子

2.每只小猫分到（3）条鱼

3.每只小狗分到（6）根骨头

分苹果

教学目标：

1、通过创设情境，激发学生学习数学的爱好，体会生活与数学的联系。

2、进一步引导