第七章第三节 乙醇的催化氧化实验探究 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第七章第三节乙醇的催化氧化实验探究教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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教学内容

教材章节：2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册，第七章第三节《乙醇的催化氧化实验探究》。

内容列举：

1.乙醇催化氧化的反应原理。

2.实验目的：探究乙醇在催化剂作用下的氧化反应。

3.实验材料：乙醇、铜丝、氧气、试管、酒精灯等。

4.实验步骤：乙醇与氧气在铜丝催化下的反应操作过程。

5.实验现象：乙醇氧化后的产物及颜色变化。

6.实验结果分析：根据实验现象得出乙醇催化氧化的结论。

7.实验注意事项：安全操作、实验误差分析及改进措施。

核心素养目标

1.科学探究：通过乙醇催化氧化实验，培养观察、记录和分析实验现象的能力。

2.实践创新：学会设计实验方案，熟练操作实验步骤，提升实验技能。

3.科学精神：培养严谨的科学态度，对实验数据进行准确记录和客观分析。

4.合作交流：在小组合作中，发展团队合作精神，分享实验成果和心得。

重点难点及解决办法

重点：

1.乙醇催化氧化反应的原理。

2.实验操作步骤的准确掌握。

难点：

1.实验现象的观察与记录。

2.实验结果的分析与结论的得出。

解决办法与突破策略：

1.对于乙醇催化氧化反应的原理，通过动画演示或板书反应方程式，帮助学生理解反应过程。

2.对于实验操作步骤，通过示范演示和分步骤指导，让学生逐步掌握实验技巧。

3.对于实验现象的观察，指导学生使用科学的观察方法，记录关键变化，并在小组内讨论交流，提高观察的准确性。

4.对于实验结果的分析，通过引导学生对比实验数据，找出规律，培养数据分析能力，并结合理论知识得出合理结论。

教学资源

-硬件资源：试管、酒精灯、铜丝、滴管、实验台。

-软件资源：实验安全指导手册、化学实验操作视频。

-课程平台：校园网络教学平台。

-信息化资源：多媒体教学课件、实验模拟软件。

-教学手段：板书、实验演示、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：提出问题，“生活中哪些现象涉及到氧化反应？”让学生举例思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的有机化合物知识，特别是醇类的结构和性质。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍乙醇催化氧化的反应原理，包括催化剂的作用、反应方程式。

-举例说明：以乙醇氧化为乙醛的工业生产为例，说明催化氧化在实际生活中的应用。

-互动探究：分组讨论乙醇催化氧化实验的步骤和预期结果，预测可能观察到的实验现象。

3.实验演示（约20分钟）

-教师操作：教师现场演示乙醇催化氧化实验，强调操作注意事项和安全规范。

-观察记录：学生观察实验现象，记录实验数据和变化。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行乙醇催化氧化实验，实际操作，观察并记录实验现象。

-教师指导：教师在旁边观察，及时给予学生操作上的指导，解答疑问。

5.结果分析与讨论（约20分钟）

-数据分析：学生根据实验记录，分析实验结果，对比预期现象和实际观察。

-讨论交流：小组内讨论实验结果，探讨实验成功和失败的原因，总结经验教训。

6.总结与反思（约10分钟）

-总结知识：教师引导学生总结乙醇催化氧化的关键知识点，强化记忆。

-反思过程：学生反思实验过程中的不足，提出改进措施，培养自我修正的能力。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的练习题和实验报告，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验视频：有哪些信誉好的足球投注网站“乙醇催化氧化实验操作演示”等关键词，观看不同条件下的实验现象。

-学术论文：阅读关于乙醇催化氧化反应机理的研究论文，了解必威体育精装版的科研动态。

-化工行业案例：研究乙醇催化氧化在化工生产中的应用案例，如乙醛、乙酸的生产过程。

-催化剂种类介绍：了解不同类型的催化剂，如铜、银、钯等在催化氧化中的作用和特点。

-实验安全资料：查阅化学实验室安全操作规程，强化实验安全意识。

2.拓展建议：

-观看实验视频：鼓励学生在课外时间观看乙醇催化氧化的实验操作视频，加深对实验步骤和现象的理解。

-阅读学术论文：引导学生阅读相关学术论文，培养学术素养，了解乙醇催化氧化反应的必威体育精装版研究进展。

-调查化工应用：鼓励学生调查乙醇催化氧化在化工生产中的应用，了解化学反应在实际生产中的重要性。

-研究催化剂：指导学生研究不同催化剂对乙醇催化氧化反应的影响，探讨催化剂的选择和优化。

-实验安全学习：要求学生在课外学习化学实验室安全操作规程，确保实验过程中的人身安全。

-参与科学竞赛：鼓励学生参与科学实验竞赛