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2024一年级上学期语文教学计划范文

一、指导思想：

书是知识的结晶，书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文

化氛围，打造“书香校园”工程，加强校园文化建设，扎实推进素质

教育，我校开展了读书活动。我班积极响应，拟开展“我读书、我快

乐”的读书活动，通过读书活动，为同学们打开知识的大门，丰富他

们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真

正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。

二、学生情况分析：

一年级学生由于年龄小，刚入学，识字量极少,独立阅读相当困

难，因此读书兴趣较差，鉴于此种情况，特制定本学期班级读书计

划。

三、读书目标：

1、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生在阅读中养成爱书、

爱读书的习惯，激发学生的阅读兴趣，陶冶情操，获得愉悦，感受成

长。

3、营造亲子共同学习的氛围，让学生在活动中体验到读书给自己

带来的乐趣。

四、读书口号：

读书快乐，快乐读书。

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五、具体措施：

1、创设氛围，故事引入，使学生想读、爱读。

一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学

生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而

且渐渐爱读书。

2、适当推荐书目，让学生学会读书。

每学期必读本书，选读本书，背10首古诗。

必读书目：《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或

《一年级的小蜜瓜》。

选读书目：《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童

话》、《十万个为什么》（可以是自家里有的书）。

必背古诗：《小学生必背古诗词70首》前10首。

六、活动步骤：

第一阶段：活动策划。

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意

义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班

级图书管理员，建立图书借阅管理制度，在班中营造一种良好的读书

氛围。

3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读

小学士”专栏。

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4、学生自己从家里带书阅读，并对学生进行指导，带哪些方面的

书，如童话、故事书、科幻等等。

第二阶段：组织实施。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每

天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十

分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读

书成为一种习惯，一种乐趣。

2、老师和学生一起共读一本书，读后谈谈读书心得。

3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学

生读书的兴趣。

4、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活

动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议

一本书，进而扩大阅读范围。

5、开展“班级故事会”。利用班队课，积极开展读书，讲故事活

动。并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大

王”。

第三阶段：总结表彰。

1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”，加星奖励。

2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出

“读书小明星”。

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3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到

的奖励。

4、争创学校“书香班级”荣誉称号。

5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况，参加学校“书香家

庭”评选。

读书是一个积累的过程，也是一项长期的工程，一年级最主要的

是让其有一个好的习惯，每天能快乐地读书，能体验到读书的快乐，

为孩子一生的幸福奠定基础。

2024一年级上学期语文教学计划范文（二）

一、学情分析

本班学生（____）人，其中男生（____）人，女生（____）

人。

学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都