第五单元 互联网安全维护——争做网络安全推广员 教学设计-苏科版（2023）初中信息科技七年级下册.docx

第五单元互联网安全维护——争做网络安全推广员教学设计-苏科版（2023）初中信息科技七年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

一、教学内容

本节课为苏科版初中信息科技七年级下册第五单元《互联网安全维护——争做网络安全推广员》。本单元主要包括以下内容：

1.网络安全的含义与重要性

2.认识网络威胁与攻击手段

3.个人信息保护与隐私设置

4.安全使用网络工具与软件

5.网络安全防护措施与技巧

本节课将重点学习网络安全防护措施与技巧，包括但不限于：

-如何设置安全的账号密码

-如何识别并预防网络钓鱼

-如何安装和使用防火墙和杀毒软件

-如何备份重要数据

-如何避免恶意软件和病毒感染

-如何正确使用社交网络，保护个人隐私等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、网络安全意识与创新实践能力。通过本节课的学习，学生将能够提升以下核心素养：

1.信息意识：增强对网络安全的认识，意识到网络安全在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：学会分析网络安全问题，运用逻辑推理和策略解决网络安全问题。

3.网络安全意识：掌握网络安全防护的基本知识和技能，形成良好的网络安全习惯。

4.创新实践能力：能够结合实际情况，创造性地运用所学网络安全知识，提升个人信息安全保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在前面的课程中已经学习了计算机网络的基本概念、互联网的运用以及一些基本的电脑操作技能。他们对网络有一定的了解，知道如何上网有哪些信誉好的足球投注网站信息和进行简单的网络交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对互联网充满好奇心，对网络安全有一定的兴趣，愿意了解和学习如何保护自己不受网络威胁。他们在操作电脑和网络应用方面具有一定的能力，喜欢通过实践来学习和掌握新知识。学生可能更倾向于互动式和探究式的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解复杂的网络安全概念可能存在困难。

-在实际操作中，可能难以记住各种安全设置和防护措施。

-识别和预防网络钓鱼等高级威胁需要较高的警觉性和判断力。

-在没有足够实践的情况下，可能难以将理论知识转化为实际操作技能。

教学资源

-教材：苏科版初中信息科技七年级下册

-软件资源：防火墙软件、杀毒软件、网络钓鱼模拟软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络安全案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、模拟实践、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布本节课的预习资料，包括网络安全知识介绍、案例分析等，要求学生预习并理解网络安全的基本概念。

-设计预习问题：设计如“如何设置安全的密码？”、“网络安全对我们日常生活的影响有哪些？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，初步了解网络安全知识。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习主动性。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效传递和反馈收集。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示网络安全事故案例，引起学生对网络安全的重视。

-讲解知识点：讲解网络安全防护措施，如如何设置复杂密码、如何识别网络钓鱼等。

-组织课堂活动：分组讨论网络安全防护策略，进行角色扮演模拟网络钓鱼情景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考网络安全的重要性。

-参与课堂活动：学生分组讨论，模拟网络安全防护场景。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解网络安全理论知识。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习网络安全技能。

-合作学习法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与网络安全相关的实际案例分析作业。

-提供拓展资源：提供网络安全相关的书籍、网站链接等资源。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：分析网络安全案例，提出解决方案。

-拓展学习：利用提供的资源，深入学习网络安全知识。

-反思总结：总结学习过程中的收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习