五年级上册信息技术青岛版第3课 美化演示文稿（一）（教案）.docxVIP

五年级上册信息技术青岛版第3课美化演示文稿（一）（教案）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册信息技术青岛版第3课美化演示文稿（一）

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握如何使用信息技术手段美化演示文稿，包括插入图片、调整字体和颜色、设置动画效果等基本技能，使演示文稿更具吸引力。通过本节课的学习，学生将能够独立完成一个简单但美观的演示文稿。

核心素养目标

培养学生信息技术的实践操作能力，提升信息素养，通过美化演示文稿的过程，增强创新意识和审美情趣。使学生能够运用所学知识，有效地表达自己的想法，提高信息呈现的准确性和吸引力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作电脑和基本办公软件。在知识层面，学生对演示文稿的基本使用已有了解，但美化方面的技能相对薄弱。在能力上，学生具备一定的自学能力和动手操作能力，但需要引导以提升其创新设计和审美能力。素质方面，学生对新事物充满好奇心，乐于探索，但注意力容易分散。行为习惯上，学生可能存在操作不细致、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们对演示文稿美化的精细程度和完成质量。因此，教学中需要注重培养学生的耐心和细致操作的习惯，同时激发他们的创造力和审美意识，以提高他们对信息技术课程的学习兴趣和实际应用能力。

教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint或类似演示文稿软件

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：网络图片素材库、教学视频片段

-教学手段：小组合作、问题驱动、任务导向

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将继续学习信息技术课程，上一节课我们已经了解了演示文稿的基本制作方法，那么如何让我们的演示文稿更加美观、吸引人呢？今天我们就来学习一下如何美化演示文稿。

2.教学目标明确

在正式开始之前，我想先请大家思考一下，通过今天的学习，你们希望掌握哪些美化演示文稿的技巧呢？（引导学生回答）

很好，我们今天的学习目标就是：掌握插入图片、调整字体和颜色、设置动画效果等美化演示文稿的基本方法。

3.知识讲解

（1）插入图片

首先，我们来学习如何插入图片。请同学们打开MicrosoftPowerPoint软件，新建一个演示文稿。在第一页中，我们可以插入一张与主题相关的图片。操作步骤如下：

-点击“插入”菜单，选择“图片”；

-在弹出的窗口中，选择合适的图片，点击“插入”按钮；

-调整图片大小和位置，使其与文本内容协调。

（2）调整字体和颜色

-选中需要调整的文本；

-在“字体”菜单中，选择合适的字体和大小；

-在“颜色”菜单中，选择合适的颜色。

（3）设置动画效果

最后，我们来学习如何设置动画效果。动画效果可以使演示文稿更加生动有趣。操作步骤如下：

-选中需要添加动画的对象；

-点击“动画”菜单，选择合适的动画效果；

-调整动画的开始时间和持续时间。

4.实践操作

现在，请大家按照我刚才讲解的步骤，尝试在你们的演示文稿中插入图片、调整字体和颜色、设置动画效果。如果在操作过程中遇到问题，可以随时向我提问。

（学生操作，老师巡回指导）

5.作品展示与评价

经过刚才的实践操作，我相信大家都已经掌握了美化演示文稿的基本方法。下面，请同学们展示一下你们的作品，并相互评价一下。

（学生展示作品，相互评价）

6.总结提升

7.课后作业

最后，我给大家留一个课后作业：请根据今天所学的知识，制作一个关于“我的家乡”的演示文稿，要求包含图片、字体调整和动画效果。下节课我们将进行作品展示和评价。

（学生完成作业，老师检查）

8.课堂小结

今天我们学习了如何美化演示文稿，包括插入图片、调整字体和颜色、设置动画效果等。通过实践操作，大家已经掌握了这些基本方法。希望同学们能够在今后的学习和工作中，灵活运用这些技巧，为我们的表达和沟通增添更多色彩。

谢谢大家的积极参与，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展软件：除了MicrosoftPowerPoint，还可以尝试使用其他演示文稿软件，如Keynote、WPS演示等，这些软件同样具备丰富的美化功能。

-在线教程：利用网络资源，如专业的教育平台或教学视频，学习更多关于演示文稿设计和美化的高级技巧。

-设计素材：访问在线图片库和图标库，如Pixabay、Unsplash等，获取高质量的免费图片和图标，用于演示文稿的背景和装饰。

-动画效果库：探索专业的动画效果库，如AdobeAfterEffects模板，为演示文稿添加更为专业的动画效果。

2.拓展建议：

-深