初中生物光合作用吸收二氧化碳释放选择题专题训练含答案.pdfVIP

初中生物光合作用吸收二氧化碳释放选择题专题训练含答案

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、选择题（共20题）

1、温室大棚适时通风或增设二氧化碳发生器，都能增加二氧化碳浓度，达到增产的目的。

其原理是（）

A．增强光合作用B．抑制呼吸作用

C．增强蒸腾作用D．增强呼吸作用

2、光合作用是绿色植物重要的生理活动，对整个生物圈也有极其重要的意义。下列关于光

合作用的叙述，错误的是（）

A．叶绿体是光合作用的场所

B．光合作用的原料只有二氧化碳

C．有机物是光合作用的产物

D．光合作用只能以光能作为能源

3、如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）

A．小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者B．仅②过程维持了生物圈中的碳—

氧平衡

C．①②过程依次在光下与黑暗条件下进行D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过

程

4、下列最适合放在室内用来净化空气的植物是（）

A．含羞草

B．郁金香

C．吊兰

D．夜来香

5、如图所示，置于光下，当试管内的气体积聚到1/2的时候，取出试管，迅速将带火星的

竹签伸进试管，观察到的现象和实验说明的问题是（）

A．竹签火星熄灭，光合作用产生氧气

B．竹签火星熄灭，光合作用产生二氧化碳

C．竹签火星复燃，光合作用产生氧气

D．竹签火星复燃，光合作用产生二氧化碳

6、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），

并且释放出氧气，这个过程叫做（）

A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

7、下图是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置。下列叙述不正确的是

A．实验前应将两支长势相同的枝条进行暗处理

B．甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量

C．把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精

D．滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝

8、下列有关生物学知识的描述，正确的是（）

A．过敏反应是人体抵抗抗原侵入的功能过强引起的

B．呼吸作用的场所是叶绿体，农田排涝有利于根的呼吸

C．温室栽培葡萄，为提高产量应尽量保持温室内昼夜温度相对稳定

D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系

9、某生物小组同学将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵，做如图甲所示处理，然后光照一段

时间，取叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图乙和图丙是探究种子生命活动的实验装置。对实验

现象及解释不正确的是（）

A．图甲中a、b两处对照可探究光合作用的场所是叶绿体

B．图甲叶片滴加碘液后，c、e两处不变蓝是因为遮光

C．图乙可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．图丙蜡烛熄灭是因为氧被萌发的种子吸收了

10、某同学在学习普利斯特利实验的基础．上做了一个实验：将点燃的蜡烛分别放在不同密

封的玻璃罩里，实验处理方案如下表所示，蜡烛最先熄灭的一组是（）

组别实验材料实验条件

1组一支点燃的蜡烛+绿色植物光照

2组一支点燃的蜡烛光照

3组一支点燃的蜡烛+绿色植物黑暗

4组一支点燃的蜡烛黑暗

A．1组B．2组C．3组D．4组

11、有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上

的。”对这句话的理解，错误的是（）

A．植物为动物提供了食物来源B．植物为其他生物提供了栖息场所

C．植物为其他生物提供了能量D．植物为其他生物提供了二氧化碳

12、以下生产、生活实例所应用的生物学原理，不是通过降低呼吸作用来实现的是（