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幼儿园野生动物保护教育教案

随着社会的进步和人们环保意识的增强，野生动物保护教育在幼儿园

教育中变得越来越重要。通过对幼儿园野生动物保护教育教案的深入

探讨，我们可以更好地了解如何在幼儿园阶段培养孩子们的环保意识，

提高他们对野生动物保护的认识，从而让他们成为未来的环保意识倡

导者。

一、教案内容

1.了解野生动物：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍一些常见的野

生动物，比如熊猫、长颈鹿、大象等，让他们对野生动物有一个初步

的了解。

2.野生动物的生活环境：通过简单的游戏或故事，向幼儿介绍野生动

物生活的自然环境，比如森林、草原、河流等，让他们明白野生动物

和自然环境的密切关系。

3.野生动物保护意义：通过绘本、小故事等形式，向幼儿介绍保护野

生动物的重要性，让他们明白保护野生动物就是在保护我们共同的家

园。

4.小小环保使者：通过互动游戏和手工制作，激发幼儿的环保意识，

让他们明白自己也可以成为小小的环保使者，从身边的小事做起，保

护野生动物和环境。

二、教学目标

1.引起幼儿对野生动物的兴趣，培养他们的爱心和保护意识。

2.增强幼儿对野生动物保护的认识，学会用简单的语言表达对野生动

物的关心和保护。

3.培养幼儿的观察和动手能力，让他们通过亲自动手的参与，深刻理

解野生动物保护的重要性。

4.引导幼儿养成良好的环保习惯，激发他们向身边的小环保使者发展

的潜力。

三、课程安排

1.野生动物介绍（20分钟）：通过图片、视频等形式向幼儿介绍常见

的野生动物，让幼儿了解不同的野生动物。

2.野生动物生活环境（20分钟）：通过简单的游戏或故事，让幼儿认

识野生动物的生活环境，明白野生动物与自然环境的关系。

3.保护野生动物的意义（20分钟）：通过绘本、小故事等形式，让幼

儿理解保护野生动物的重要性，激发他们的保护意识。

4.小小环保使者（20分钟）：通过互动游戏和手工制作，培养幼儿的

环保意识，让他们明白自己也可以成为小小的环保使者。

四、教学评估

1.幼儿是否能够正确说出一些常见的野生动物。

2.幼儿是否理解野生动物的生活环境，是否能够正确描述野生动物的

生活环境。

3.幼儿是否能够理解保护野生动物的意义，是否能够用简单的语言表

达对野生动物的关心和保护。

4.幼儿是否能够动手制作环保小手工，是否能够理解自己也可以成为

小小的环保使者，从身边的小事做起，保护野生动物和环境。

五、总结与展望

通过此次野生动物保护教育教案的实施，我们希望能够引起孩子们对

野生动物的关注，增强他们的保护意识，让他们从小就养成保护野生

动物的良好习惯，从而为未来的环保事业做出自己的贡献。我们也希

望能够通过不断探索和实践，完善幼儿园野生动物保护教育教案，使

之更加符合幼儿的认知水平和学习特点，为幼儿的环保意识教育提供

更加全面和深入的指导。幼儿园野生动物保护教育教案

六、拓展教学内容

1.野生动物保护的方式：通过故事、视频等形式，向幼儿介绍保护野

生动物的方式，比如不捕杀、不捕捉野生动物，保护野生动物的生活

环境等。

2.野生动物遇到的问题：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍野生动

物面临的问题，比如森林砍伐、环境污染等，让幼儿了解野生动物所

面临的困境。

3.保护野生动物的责任：通过小组讨论和角色扮演，让幼儿明白保护

野生动物是每个人的责任，从小事做起，积极参与到野生动物保护中

来。

七、教学活动

1.野生动物保护知识问答（20分钟）：教师通过图片、视频等形式向

幼儿介绍保护野生动物的知识，并提出相关问题让幼儿进行回答。

2.野生动物保护方式学习（20分钟）：通过故事、视频等形式，向幼

儿介绍保护野生动物的具体方式，并让幼儿进行讨论和共享。

3.角色扮演活动（20分钟）：组织幼儿进行角色扮演，让他们在游戏

中体验保护野生动物的责任和乐趣。

4.野生动物保护手工制作（20分钟）：让幼儿通过手工制作的方式，

制作自己的小小环保标识，号召更多的人一起保护野生动物。

八、教学评估

1.幼儿是否能够理解保护野生动物的方式和意义，是否能够表达自己

对野生动物保护的看法和决心。

2.幼儿在角色扮演活动中是否能够积极参与，是否能够认真对待保护

野生动物的责任。

3.幼儿的手工作品是否能够表达出保护野生动物的主题，是否能够引

起其他幼儿和老师的关注和思考。

九、家庭联系

1.请家长帮助孩子观看与保护野生动物相关的纪录片或动画片，增加

对野生动物的了解和关注。

2.鼓励家长和孩子一起参与身边的环保行动，比如自觉减少使用一次

性塑料制品，节约用水等，引导孩子从小事做起，关心环境和野生动