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江湾完全小学2013—2014学年度

用爱浇灌、用情交融

——典型教师事迹材料

西柳小学

张薇

2016.9

用爱浇灌、用情交融

我是一名普通的小学教师，2000年毕业于海城市师范学

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校，有幸成为百年老校的关门弟子，更有幸因此而从事了我

此生最挚爱的职业——教师。所谓“学高为师，德高为范”，

这是我在四年的师范院校的学习中，就懵懂的感悟到作为教

师的基本要求，并且一直作为自己从教16年来行动指南的

一句座右铭。我深深地认为，一个优秀的教师不仅要具备丰

富的文化知识，更要具备良好的师德，我一直希望我所教出

的每一个孩子都能是德才兼备的，并一直不懈的为之努力！

教育之

16年来的教育之路，我的感悟就如老舍先生养花中说的

那样：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳

动，又长见识！下面我就来谈一谈教育中让我感受至深的几

点。

一、爱岗敬业，全心奉献教育

16年来，面对我心爱的学生，面对我心爱的教育事业，

我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，从

不无故请假，无特别的情形从不缺席我的岗位——三尺讲

台。当班主任的时候，我总是深入教室排查班级矛盾和孩子

们的学习困惑，与学生同学习、同劳动、同休息、同锻炼、

同欢乐、同悲伤。每个我所教过的孩子，每个我所带过的班

级，总是我那段生命中如同和我的呼吸一样重要的存在。

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在我的教学生涯中，一共有两次不得已不暂时离开我所

挚爱的岗位。第一次，是2006年我怀孕有我家孩子时，因

为之前有两次自然流产及一次大出血的经历，加之前置胎盘

的影响，被医生告知必须卧床保胎，否则后果不堪设想。于

是，当年我被迫离开了我的岗位，我的离开使班上的孩子们

整整痛哭了一天。第二次，2014年我带的一个二年班，不知

什么原因，我开学第一天就被查出患上了重度贫血，当时情

形危急，血象三系值都相当低，医生高度怀疑是再生障碍性

贫血，我不得不住院治疗，也不得不离开我的岗位，离开我

所爱的孩子们。在白细胞很低无法接触人群的日子里，支撑

我走出病痛的不仅仅是家人不懈的支持与鼓励，更是对孩子

们的牵挂和对教师职业由衷的热爱，突如其来的病魔并没有

将我打倒，就这样凭着坚定的意志和对美好生活的向往，神

奇般地我渐渐地好了起来。

二、多方学习，丰厚专业素养

对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技

法都是不可或缺的素养。在日常的生活中，我努力丰富自己

的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健

全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自己听

说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和的教师气息，

增加了教学的魅力。

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由于身体正处于恢复的阶段，我现在担任科学科的教

学，因为原本没有教过这一科目，为了避免教学时单一死板，

传授的知识枯燥无味，我虚心地请教同科组的老教师，积极

地动手实验，经常在网上收集新颖的教学资源，用心地备好

每一节课。为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一

个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务

的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学

习的宝