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大班音乐活动欣赏瑶族舞曲教案反思

一．活动目的：

1．运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受美丽欢快热忱的节奏。

2．启发幼儿制造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。

二．活动预备：

1．学问预备：学会用绘画的形式表现音乐。

2．物质预备：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。

三．活动过程：

1．律动进场《真善美的世界》。

2．直接引题我国有很多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”

3．完整观赏乐曲。

第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？

第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？

小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢美丽的节奏，其次段是欢快热闹的节奏。

4．音乐观赏与美术观赏相结合。

（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）

（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？

师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热忱，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉严厉，用它表现慢的节奏。

（3）出示多媒体课件。今日，教师带来了4幅画，现在请小朋友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？

A:借助多媒体课件听第一段音乐。

B:听其次段音乐，找找哪张画给人的感觉和其次段音乐给人的感觉差不多，为什么？

5．用绘画的形式表现乐曲。

小朋友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。你喜爱哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告知小朋友你画的是哪一段？为什么要这样画？

6．幼儿相互观赏沟通，完毕活动。

活动反思：

音乐课程标准中指出，感受与鉴赏式重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的根底是培育幼儿音乐审美力量的有效途径。在教学中应激发幼儿听的兴趣，养成良好的倾听习惯，并采纳多种形式引导幼儿积极参加音乐体验，鼓舞幼儿对音乐作品有自己的独立见解与感受。

通过对瑶族舞曲的学习，弘扬民族音乐文化，让幼儿感受音乐、鉴赏音乐，用音乐教育来培育幼儿喜爱中华民族的爱国主义精神和正确的道德观念与高尚的生活情操。