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初中信息技术教学设计

初中信息技术教学设计集合5篇

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么

的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精

心整理的初中信息技术教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中信息技术教学设计1

本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严

谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验

尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法。以下是我在本

学期的教学情况规划。

一、思想认识。

在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认

识进步提高。

二、教学工作。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解

学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生

动，学生易接受。

作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故

在课前做要认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行

效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，

还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调

动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学

任务。认真制定计划，认真备课和

教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常

听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业

务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真

的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合

现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络

品德和高尚的人格。

全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学生机全部得到

合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。

2、多媒体教学工作有序开展

本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，

让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习

方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了

课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。

三、今后的努力方向：

1、继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代

发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。

2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些

耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、继续使各学科教师在多媒体课件制作上参加培训，提高教师在

多媒体教学原有的基础上有更大的进步。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，将学生对计算机

的兴趣尽量向学习上转移。

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机

教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，

继续把信息技术有效利用。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决

学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。

初中信息技术教学设计2

一课题名称

人类只有一个地球——搜集与处理文字资料

二概述

1.所用教材：大连理工大学出版社初中信息技术一年级上册

2.所需课时：二课时

3.学习内容包括：

1).认识Word并掌握一些基本操作。

2).搜集文字资料并对文字处理和保存。

3).编辑加工文字资源(文字的修饰、文本框的边框和底纹、段落的

设置)。

三教学背景：

（一）教材分析

教材目标是想运用word以“人类只有一个地球”为题制作一个环

境保护的板报，以此来使学生掌握word文字编辑软件，让同学在解决

实际问题中，掌握文字处理的知识和技能。同时，本课中也涉及到了

网上获取相关信息的部分，进而加深学生对互联网的使用，扩展学生

对