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规培考试资料

传染病补充选择题

1.最能反映肝炎病情严重程度的实验室血清学检查项目是——凝

血酶原活动度。

2.下面哪一项是不正确的——乙型肝炎，丙型肝炎可重叠丁型肝

炎感染。

3.关于轮状病毒及其感染错误的是——引起婴幼儿腹泻和成人腹

泻的轮状病毒形态不同。

4.对于流脑和乙脑的鉴别最有意义的是——皮肤瘀点瘀斑。

5.关于乙脑，下列哪项是正确的——我国多见于5～10月份。

6.流行性感冒病毒最容易发生变异的型别为——甲型流感病毒。

7.人禽流感病毒的传播途径为——与鸡、鸭等有密切接触，但还

没有人与人之间传播的直接证据。

8.HIV感染主要导致下述哪种损害而并发严重的机会性感染和肿瘤

——细胞免疫。

9.在我国现阶段预防艾滋病传播的最主要措施是——防止静脉吸

毒者共用注射器和注射针头。

10.预防艾滋病母婴传播的有效措施是——母亲在妊娠期及围产期、

婴儿在出生后应用抗HIV药物.

11.SARS的传染源不包括——康复患者。

12.SARS的传播途径不包括——输血传播。

几个选择题的题干和答案关键字：

感染的含义——病原体对人体的寄生过程。

属于传染病的——炭疽。

会引起过敏症状的细菌——金黄色葡萄球菌。

流脑传播途径——呼吸道传播；5岁以下儿童。

乙脑——抽搐伴意识障碍。

霍乱——腹泻。

传染病感染过程中最常见的表现——隐性感染。

感染过程中，血液中最先出现——特异性IgM抗体。

重型肝炎最重要的诊断依据——凝血酶原活度小于40%。

犬咬伤后伤口处理错误的是——伤口处理后应缝合包扎以防止感

染。

流行性腮腺炎的传播方式除外——蚊虫叮咬。

临床思维

选择题

1.人际沟通是（）

2.人际沟通的类型（）

3.影响人际沟通的要素（）

4.医患沟通是（患者和医生平行）的沟通

5.良好的医患沟通的伦理基础是（）

6.医患沟通的内容（）

7.临床思维需要考虑的问题（）

8.病人在治疗中的主体性表现在（）

9.临床思维具有（）的特点

10.医患沟通的基本环节（）

11.评估医患沟通效果的目的（）

12.与青少年患者沟通时应避免（成人对孩子的）言谈方式

13.老年患者具有的特点是（）

14.与老年患者沟通应注意（）

15.患者的疾病是不断发展变化的，这要求医生的认识具有（动态

性）

16.认识对象的复杂多变，临床思维推理过程中含有较多的不确定

成分，即（临床思维的或

然性）

17.临床思维的非逻辑因素表现在（）

以上选择题的答案皆在大纲上有标注，还有几个没来得及抄问题

的选择题的考点在大纲里也有标注，总之，这门课的大纲只要是被笔

划过的地方都有考题，大家仔细看哦。

写有案例分析的地方大家把文字都看一下。

给你某个疾病的临床体征和其他检查，要能说出它的必要征、充

足征、可能正和否定征（四者定义、关系），比如黄疸是黄疸性肝炎

的必要征但不是充足征。

传染病学

A型选择题

1，感染的含义（C病原体对人体的寄生过程）

2，属于传染病的是（炭疽）

3，在传染病感染最常见的是（隐性感染）

4，MRSA首选抗菌药（万古霉素）

5，有关肝炎不正确的是（D丁肝……）

6，丙肝，哪项是错的（明显的临床表现）

7，轮状病毒，错误的是（A，引起幼儿和成人的病毒形态不同）

8，流脑和乙脑鉴别最有意义的是（D淤点，瘀斑）

9，流感最易变异的（B甲型流感）

10，禽流感的传播途径是（与鸡鸭有密切接触，但无人与人之间

传播的证据）

11，HIV（细胞免疫）

12，HIV传播，我国的主要预防措施（E防止静脉吸毒者共用注射

器）

13，预防HIV母婴传播的有效措施（E母亲孕晚期和围产期及婴

儿出生后用抗HIV药物）14，能引起过敏症状的病