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六年级下册语文重点课文内容知识点

六年级下册语文重点课文内容知识点有哪些?要怎么复习?店铺在

此整理了六年级下册语文重点课文内容知识点，供大家参阅，希望大

家在阅读过程中有所收获!

六年级下册语文重点课文内容知识点1

1、《文言文两则》

《学弈》选自《孟子·告子》。故事说明了学习应专心致志，不可

三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体现了两

小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题：

①为是其智弗若与?曰：非然也。答：难道是因为他的智力不如别

人好吗?说：不是这样的。②我以日始出时去人近，而日中时远也。答：

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎?答：谁说你的知识渊博呢?

2、《匆匆》

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展

开叙述，先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆

和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出

内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

课后第2题：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间

的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自己过去的八千多日

子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺

小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁

绪。

3、《桃花心木》

这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长，

来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”

的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成

长的重要意义。

课后第2题：

①不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起

生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

②种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树木适应环

境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在土地里找水源，深

深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

6、《北京的春节》

本人作者——著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一幅幅北京

春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自

己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬

线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了：人们熬腊八

粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，

详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，

吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛

庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

六年级下册语文重点课文内容知识点2

10、《十六年前的回忆》

本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革

命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父

亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭

上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎

振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、

残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了

全家的无比悲痛。

重点句子的理解：

①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱

向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴

趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地

回答我。

答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像

防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说

清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严

肃两个方面的统一。

②“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是

什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”

答：他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工

作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。

③在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉

袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥