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大班社会爱惜粮食教案

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大全中班爱惜粮食教案

篇一：大班社会《爱惜粮食》教案

社会：爱惜粮食

活动目标

1、了解农民种田的辛苦，萌发对农民的感激之情。

2、知道粮食来之不易，懂得爱惜粮食。

活动准备

1、观看农村秋收的场景或到农村幼儿园参与收拾农忙活动。

2、米、稻谷、玉米等，农村种粮食的课件。已学过古诗《悯农》。活动

过程

1、教师出示米，请幼儿说说，米是怎么来的。

2、播放课件：课件中有谁？在什么地方干活？他们是怎样劳动的？都用

了些什么工具？

3、讲述农民种粮食的过程。

4、欣赏古诗《悯农》，帮助幼儿理解古诗内容。

讨论：（1）古诗里都说了些什么？

（2）农民伯伯种粮食辛苦吗？怎么珍惜农民伯伯的劳动果实？

5、幼儿讲述讨论内容。

篇二：爱惜粮食教案

《爱惜粮食》主题班会教学设计

吕合中学九（2）班罗正琴

教学意图：

随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，衣来伸手，饭来张口

的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”，不知稼穑之辛苦，再加上

有些家长勤俭观念淡薄，缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。加之受

社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响。因此，现在孩子浪费粮食的现象日

益严重：教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包；食堂餐桌下撒了一地的米饭??

这些生活中随处可见现象为我们的教育敲响了警钟。结合现行的光盘行动“”，通

过开展爱惜粮食的活动来启迪学生感受勤俭节约的重要性；培养学生尊重农民、

珍惜劳动果实的情感；让学生养成正确的行为习惯。教学目标：

1、通过爱“惜粮食”的主题班会让学生知道粮食是农民辛勤劳动种出来的，

懂得粮食的来之不易，懂得尊重劳动人民。

2、了解节约粮食与国家、人类的密切关系。懂得从小养成爱粮节粮的好

习惯。

教学重难点:

让学生了解生活中粮食是怎样种出来的。知道粮食来之不易，懂得要爱惜

粮食，体会劳动人民的艰辛。

教学过程：

一、揭示班会主题

同学们，随着生活水平的日益提高，物质生活越来越丰富，因此，

我们学生浪费现象也越来越严重：教室的垃圾桶里躺着只咬了一口的面

包；家里的餐桌下洒了一地的米饭；??这些生活中随处可见的现象为我们敲响了

警钟。

同学们，我们先看一些浪费现象。（播放课件）看了这些图片，此时老师

的心情也难以平静，这种种的浪费粮食现象让我们深思，那么今天就从我们做起，

一起来爱“惜粮食”吧。

二、体会粮食来之不易

1.同学们知道我们吃的白米饭，包子，馒头都是怎么来的吗?《学生自由

说同学们都能大概了解，也能体会农民伯伯的辛苦。知道粮食的来之不易，请跟

随老师到田间去看看，(播放课件)

2.从这一一图里我们可以看到什么？此时，你想说些什么呢？假设生1：

想到了一首古诗《悯农》。

生2：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：粮食是汗

水换来的，同学们爱惜粮食，从我做起。

生3：以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。生

4：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。

教师小结：是啊，农民伯伯历尽千辛万苦，不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，

洒下多少辛勤汗水，正如我们所背的一首诗，《悯农》同学们想不想体验一下插

秧的辛苦。（学生体验插秧动作）每一粒粮食都凝聚着农民伯伯的辛勤汗水，是

那么得来之不易。真可谓是粒粒皆辛苦“”呀。浪费一粒米饭，觉得没什么，扔掉

一个馒头，一个很简单的动作。可实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美

德。

三、爱惜粮食

1.那大家觉得我们应该爱惜粮食吗？（播放非洲难民课件）

2.学生小组讨论

3.师小结：因为还有更多的人需要我们节约的粮食。同学们，你看这些

地区因遭受自然灾害，比如说：水灾、旱灾、地震、