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儿童注意力家庭环境评定量表(评定标准

版)

简介

本文档旨在提供一份儿童注意力家庭环境评定量表的评定标准

版本,以帮助评估和识别家庭环境对儿童注意力发展的影响。该量

表将家庭环境因素分为不同的维度,并提供了评定指标,以便进行

评估。

量表内容

本量表分为以下几个维度进行评定:

1.家庭结构:评估家庭成员关系的稳定性和支持程度。

2.家庭氛围:评估家庭中积极的互动和情感表达的程度。

3.家庭规律性:评估家庭中日常生活和作息的有序性。

4.家庭媒体使用:评估家庭中电子媒体的使用频率和规范程度。

5.家庭教育环境:评估家庭中研究和教育资源的质量和可获得

性。

评定标准

每个维度都根据具体的评定指标进行评分。评分范围为1到5

分,其中1分表示这一方面非常差,5分表示这一方面非常好。评

分标准如下:

-家庭结构:

-1分:家庭关系破裂,缺乏稳定和支持。

-2分:家庭关系较不稳定,缺乏一定的支持。

-3分:家庭关系基本稳定,但支持有限。

-4分:家庭关系稳定,提供一定的支持。

-5分:家庭关系非常稳定,提供充分的支持。

-家庭氛围:

-1分:家庭互动不积极,情感表达较少。

-2分:家庭互动不够积极,情感表达有限。

-3分:家庭互动一般,情感表达尚可。

-4分:家庭互动较积极,情感表达充分。

-5分:家庭互动非常积极,情感表达丰富。

-家庭规律性:

-1分:家庭生活无规律,作息不稳定。

-2分:家庭生活稍有规律,作息不够稳定。

-3分:家庭生活基本有规律,作息较为稳定。

-4分:家庭生活较有规律,作息比较稳定。

-5分:家庭生活非常有规律,作息十分稳定。

-家庭媒体使用:

-1分:家庭中电子媒体使用过多,缺乏监管。

-2分:家庭中电子媒体使用较多,监管不足。

-3分:家庭中电子媒体使用适中,监管较好。

-4分:家庭中电子媒体使用较少,监管较好。

-5分:家庭中电子媒体使用非常少,监管非常好。

-家庭教育环境:

-1分:家庭研究和教育资源匮乏,无法获得支持。

-2分:家庭研究和教育资源有限,支持不足。

-3分:家庭研究和教育资源一般,提供一定的支持。

-4分:家庭研究和教育资源较为丰富,提供一定的支持。

-5分:家庭研究和教育资源非常丰富,提供充分的支持。

结论

通过对儿童注意力家庭环境进行评定,可以辅助家庭了解其在

不同维度上的表现,识别潜在的改进和加强之处。建议家庭根据评

定结果,针对评分较低的维度采取相应的改善和促进措施,以提升

儿童的注意力发展。

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