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儿童注意力家庭环境评定量表(评定标准
版)
简介
本文档旨在提供一份儿童注意力家庭环境评定量表的评定标准
版本,以帮助评估和识别家庭环境对儿童注意力发展的影响。该量
表将家庭环境因素分为不同的维度,并提供了评定指标,以便进行
评估。
量表内容
本量表分为以下几个维度进行评定:
1.家庭结构:评估家庭成员关系的稳定性和支持程度。
2.家庭氛围:评估家庭中积极的互动和情感表达的程度。
3.家庭规律性:评估家庭中日常生活和作息的有序性。
4.家庭媒体使用:评估家庭中电子媒体的使用频率和规范程度。
5.家庭教育环境:评估家庭中研究和教育资源的质量和可获得
性。
评定标准
每个维度都根据具体的评定指标进行评分。评分范围为1到5
分,其中1分表示这一方面非常差,5分表示这一方面非常好。评
分标准如下:
-家庭结构:
-1分:家庭关系破裂,缺乏稳定和支持。
-2分:家庭关系较不稳定,缺乏一定的支持。
-3分:家庭关系基本稳定,但支持有限。
-4分:家庭关系稳定,提供一定的支持。
-5分:家庭关系非常稳定,提供充分的支持。
-家庭氛围:
-1分:家庭互动不积极,情感表达较少。
-2分:家庭互动不够积极,情感表达有限。
-3分:家庭互动一般,情感表达尚可。
-4分:家庭互动较积极,情感表达充分。
-5分:家庭互动非常积极,情感表达丰富。
-家庭规律性:
-1分:家庭生活无规律,作息不稳定。
-2分:家庭生活稍有规律,作息不够稳定。
-3分:家庭生活基本有规律,作息较为稳定。
-4分:家庭生活较有规律,作息比较稳定。
-5分:家庭生活非常有规律,作息十分稳定。
-家庭媒体使用:
-1分:家庭中电子媒体使用过多,缺乏监管。
-2分:家庭中电子媒体使用较多,监管不足。
-3分:家庭中电子媒体使用适中,监管较好。
-4分:家庭中电子媒体使用较少,监管较好。
-5分:家庭中电子媒体使用非常少,监管非常好。
-家庭教育环境:
-1分:家庭研究和教育资源匮乏,无法获得支持。
-2分:家庭研究和教育资源有限,支持不足。
-3分:家庭研究和教育资源一般,提供一定的支持。
-4分:家庭研究和教育资源较为丰富,提供一定的支持。
-5分:家庭研究和教育资源非常丰富,提供充分的支持。
结论
通过对儿童注意力家庭环境进行评定,可以辅助家庭了解其在
不同维度上的表现,识别潜在的改进和加强之处。建议家庭根据评
定结果,针对评分较低的维度采取相应的改善和促进措施,以提升
儿童的注意力发展。
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