第1章：教育与教育学（24下）2_20240626184336.pdf

我是分割线（第2次课）

课前答疑

疑问1：家庭教育有目的性可以理解，因为所有的教育都有目的性，那家庭教育有系统性和计划性吗？

1.【判断】【2020年12月5日】学校教育具有极强的目的性、系统性和组织性，而家庭教育不具有目的

性、系统性和组织性。（）

2.【判断】【例题】学校教育具有极强的目的性、系统性和组织性，而家庭教育不具有严格的目的性、

计划性和系统性。（）

课前答疑

疑问2：网络教育属于狭义的教育，那为什么线上培训机构就不是狭义的教育呢？不也是网络教育吗？

知识梳理

框架定位

三、教育的基本要素（7次，概念辨析、例子反选、地位关系）P5

三、教育的基本要素（7次，概念辨析、例子反选、地位关系）P5

教育实践系统

教育者受教育者

教育内容（教什么）

教育影响

教育手段（怎么教）

ü1.教育活动的基本要素是教育活动最原初、最简单，同时也是最核心、最基本、最基础的存在形态。

ü2.三要素既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践系统。

ü3.各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的改变。

ü4.【王道俊】凡是教育活动都具有教育者、受教育者、教育内容和教育活动方式等基本要素，这是构成教育活动

的共性。缺少其中任何一个要素都不可能成为真正的教育。

Ø缺失了/离开了教育者，就不存在教育活动。

Ø离开了学习者，教育活动便难以发生和展开。

Ø没有教育影响，教育活动就成了无源之水，再好的教育意图也不能实现。

三、教育的基本要素P5

看看溯源P无

随堂检测P无

1.【判断】【2014年7月27日】教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（）

2.【判断】【2016年6月4日】根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。

（）

3.【判断】【2018年4月15日】如果没有受教育者发挥主导作用，教育活动就不会呈现好的效果。

（）

4.【案例分析】【2022年6月19日】针对该教学片断，下列说法正确的有（）。

D.王老师根据课堂生成展开教学，体现了学生主导的教学理念

5.【案例分析】【2015年4月26日】针对该案例，以下说法正确的是（）。

A.网络时代，学生知道的或许教师不知道，师和生的角色不是绝对的

6.【案例分析】【2023年四川统考下】对这节课的评价正确的有（）。

B.突出了学生和教师的双主体地位

三、教育的基本要素P5

看看溯源P无

拓展延伸（王道俊版）P6～7

要素内涵地位

参与教育