人教版四年级下教案第四单元第3课时.docxVIP

第3课时小数的意义和读写法

教学课题

小数的写法

教学目标

1．理解掌握小数的数位顺序表，能正确写出小数。

2．培养学生概括、归纳总结的能力。

3．引导学生正确地写出生活中的小数。

教学重点与难点

掌握小数的写法。

教学准备及手段

多媒体课件、主题图

课型

新授课

教

学

流

程

初备

修改部分

一、复习旧知

1．复习：

（1）小数的数位顺序表是怎样的？

（2）如何读出小数呢？学生回顾交流。

2．导入：我们上节课学习了小数的读法，这节课继续来学习小数的有关知识——小数的写法。

板书课题。

二、新课讲授

1.出示教材第35页例4.

提问：你会写出上面这段话中的小数吗？

学生讨论怎么写小数？

尤其是含有0的小数的写法。

写出后交流、总结。

师归纳：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。

2.估一估：写出下面的小数。

?三、课堂练习

1.写出下列各数。

一点零五七十七点四一

九点零零六五点四七八二

三百点七一五点零六

零点零八九零点九五九

七十四点零六三一百点零零八

零点零五

2.完成教材第37页第6题。

学生独立完成后交流并说一说你是怎样写的。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

小结：这节课我们学习了小数的写法：整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的就写0，小数部分依次写出每个数字，点就打上小数点。

教学

后记